Gostosuras E Bobices

a leitura esteja presente nas práticas dos educadores de modo efetivo, concreto e contextualizado. De modo que venha oferecer momentos de aprendizado e prazer através da leitura. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1991. BAMBERGER, Richerd. Como incentivar o hábito da leitura. Tradução de Octávio Mendes Cajado. São Paulo: Cultrix, 1997. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação…

cor, tesoura, cola, lápis e borracha e papel sulfite. Avaliação: Será feita no final de cada atividade realizada. Referencias: MORAES, Vinícius de 2) Leia o trecho a seguir, retirado do livro Literatura Infantil: gostosuras e bobices¹, de Fanny Abravamovich, sobre a poesia infanto-juvenil e responda ás questões: A poesia é um gênero literário que sofre os maiores preconceitos editoriais... Edita-se muito pouco, mui raramente e sem muito critério.…

mais é que letramento. E a melhor maneira de enriquecer nossa pratica será alfabetizar letrando. ANEXOS REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny; Literatura Infantil: Gostosuras e Bobices; São Paulo: Scipione, 1997. ABRAMOVICH, Fanny; O estranho mundo que se mostra às crianças; São Paulo: Summus, 1983; Novas buscas em educação; v.13. BARCELLOS, Gládis Maria Ferrão; NEVES, Iara Conceição Bitencourt; A hora do…

propor como desafio a pais e educadores. Pela imensa riqueza e poder de suas palavras, os contos de fada merecem um espaço a eles reservado em qualquer projeto político-pedagógico. BIBLIOGRAFIA ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo:Scipione, 1995. ALVES, Rubem. A alegria de ensinar. São Paulo: Ars Poetica, 1994. AMARILHA, Marly. Estão mortas as fadas? – literatura infantil e práticapedagógica. Petrópolis: Vozes, 1997. BETTELHEIM, Bruno. A…

imprescindíveis, como por exemplo, um espaço que favoreça a iniciativa da criança, o protagonismo, a aprendizagem e expressão do conhecimento. Como Bruner, a professora Fanny Abramovichformada pela USP também escreveu em seu livro "Literatura Infantil, gostosuras e bobices" sobre a importância dos contos de fada para a formação de qualquer criança, pois ouvir muitas histórias escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um bom leitor, e segue afirmando ainda que ser leitor é ter um…

crianças da pré-escola. Para a criança da Educação Infantil, ouvir história é fundamental, pois “o livro da criança que ainda não lê é a história contada” (ABRAMOVICH, 1993, p. 24). De acordo com a autora, ouvir histórias é um momento de prazer, de gostosuras, de divertimento, de encantamento. E a Literatura Infantil aborda uma série de temas como medo, amor, carências, perdas, descobertas, alegrias entre outros. Por esse e outros motivos já mencionados é tão importante trabalhar a…

alguém que, constituído de conhecimento e competência leitora, estará apto a iniciar um processo de aquisição de um repertório mais dinâmico e técnico. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1997. ( Série Pensamento e Ação no Magistério). ALVES, Marco Antônio Sousa. Aproximações entre teoria literária e hermenêutica jurídica: do autor ao leitor e da obra ao texto. In: Anais do I Congresso…

não conheciam as letras do seu nome passaram a conhecer, e algumas até passaram a escrever seu nome, as atividades foram de grande significado,Chegando assim ao resultado desejado. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: Gostosuras e Bobices. São Paulo: Scipione, 1997. ALMEIDA, Paulo Nunes de. Educação Lúdica. 11ª ed. São Paulo: Loyola, 2003. BRASIL. Referencial Curricular para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998, v. 3. _______. Lei Federal nº…

cognitiva de percepção do livro como instrumento de informação e descontração. A experiência adquirida durante o estagio de observação foi muito válida e extremamente enriquecedora. REFERÊNCIAS ABRAMOVICK, Fanny. Literatura Infantil: Gostosuras e Bobices. São Paulo: Scipione, 1999. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Brasília : MEC/SEF, 1997. CORTES, Maria Oliveira. Literatura Infantil…

funções da literatura para que tenha condições de escolha adequada de textos para desenvolver atividades de formação de leitores. REFERÊNCIAS • ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: scipione, 1997. • ARAÚJO, M.Y. A. Experiências da linguagem oral. 4º edição. Rio de Janeiro (GB), 1967. • AROEIRA, M. Didática da pré escola: vida e criança: brincar e aprender. São Paulo. FTD, 1996. …