Gosto Pela Leitura Para 3 Idade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCELO ALMEIDA ROSA ELIZANE BONKI LEITURA E DESENVOLVIMENTO IMAGINÁRIO NA CRIANÇA ITARARÉ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA [pic]MARCELO ALMEIDA ROSA ELIZANE BONKI LEITURA E DESENVOLVIMENTO IMAGINÁRIO NA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção de Título de Pedagogo. ITARARÉ 2009 DEDICATÓRIA

DE LEITURA, LEITOR. Diz Rubem Alves: “Quando lemos outra pessoa pensa por nós: só repetimos o seu processo mental.” (De acordo paragrafo 11),(p.2). “Quanto mais se é obrigado a ler, menos se pensa” de acordo com paragrafo 9, (p. 2). “Nietzsche pensava o mesmo e chegou a afirmar que, nos seus dias, os eruditos só faziam uma coisa: passar as páginas dos livros. E com isso haviam perdido a capacidade de pensar por si mesmos”. De acordo paragrafo 12.(p.2). 1.1 Conclusão O ato da…

Antologia X Poesia Trabalho apresentado à disciplina de Leitura e Produção de Textos Profª: Maria Beatriz Gameiro Nome: Renata Westphal Gameiro Pólo: COC – São Bernardo do Campo Tutor(a): Mirene Gustini São Caetano do Sul, junho de 2011 Introdução Esta antologia apresenta cinco poemas de Mario Quintana; poeta, tradutor e jornalista brasileiro. Na poesia de Mario Quintana encontramos um profundo humanismo, tanto em seu conteúdo quanto em sua forma através de uma “simplicidade…

Retratos da Leitura no Brasil Novembro/2011 JOB 10/2479 1 Introdução: Histórico, Objetivos, Metodologia e Amostra Histórico e Objetivos Trata-se da realização da terceira edição da Pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil”, estudo cujo objetivo central é: Medir intensidade, forma, motivação e condições de leitura da população brasileira  Levantar o perfil do leitor e do não leitor de livros  Coletar as preferências do leitor brasileiro  Identificar as barreiras para o…

todos os gostos e fez jus ao lema “Tudo junto e misturado”Com todo tipo de livro que se possa imaginar... No meu caso, meu foco foi a Literatura Infantil, e confesso que me encantei com tamanha diversidade de editoras que abordam esse tema. Conheci muitas editoras uma delas foi a Editora Ciranda Cultural, que proporciona uma série de livros com literatura infantil, como tenho um filho pequeno ficou mas fácil na escolha pelo livro. Editora Ciranda Cultural conta com um acervo de mais de…

univem.edu.br TRAJETÓRIA DA LITERATURA INFANTIL: DA ORIGEM HISTÓRICA E DO CONCEITO MERCADOLÓGICO AO CARÁTER PEDAGÓGICO NA ATUALIDADE1 135 Palavras-chave: 1. literatura infantil 2. Conceito mercadológico 3. Caráter pedagó- Key-words: 1. Children’s literature 2. Merchandising concept 3. Pedagogic nature. 1 2 Artigo resultado de Iniciação Científica realizada em 2008 (UNIVEM - Marília/SP). Licenciada em Letras (UNIVEM - Marília/SP). E-mail:…

2004. ANEXOS Entrevistas 3.1 Direção da escola/Identificação Nome: Ivandelice Maria de Oliveira Barbosa Sexo: Feminino. Idade Aproximada: 47 anos / Formação: Pedagoga e Pós gradua em Psipedagogia. Tempo de Experiência em sala de aula: 07 anos. Tempo de Experiência na função: 18 anos. Tempo de Experiência em outra função: 07 anos. Resposta da…

......6 2.1. OBJETIVO GERAL...................................................................................................6 2.2. OBJETIVO ESPECIFICO..........................................................................................6 3. JUSTIFICATIVA..........................................................................................................7 4. METODOLOGIA..........................................................................................................8 5.

aparecida da costa vale de souza As dificuldades no ensino da leitura Tangará da Serra MT 2011 Maria Aparecida Costa Vale de Souza As dificuldades no ensino da leitura Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do…

A LEITURA COMO PRÁTICA COTIDIANA E MOTIVACIONAL: DA INFÂNCIA AO CRESCIMENTO INTELECTUAL E DISCERNIMENTO CRÍTICO Marcus Vinícius Machado dos Santos 1 INTRODUÇÃO Ler, antes de tudo, é descobrir e expandir horizontes, porém ler apenas como um decifrar dos sentidos dos signos parece automatismo. Deve ser encarado como um ato de prazer instigado desde a mais tenra idade por pais, professores e meios de comunicação, levando as crianças à ludicidade necessária a fim de que o…