Fundamentos da Educação Especial

.......................................................................................... 23 UNIDADE B - INFORMAÇÕES BÁSICAS SOBRE AS DEFICIÊNCIAS Objetivos........................................................................................................................................ 25 Introdução..................................................................................................................................... 23 1. Deficiência/ Diversidade ou Diferença: conceitos e terminologias........................ 23 2. Caracterizando as ‘deficiências’: as diferenças na Educação Especial ................. 29 2.1. Altas Habilidades ........................................................................................ 30 2.2. Condutas Típicas.......................................................................................... 31 2.3. Autismo........................................................................................................... 34 2.4. Deficiência Física ........................................................................................ 35 2.5. Deficiência visual (cegueira).................................................................... 36 2.6. Surdo-cegueira ............................................................................................ 37 2.7. Deficiência auditiva (surdez) ................................................................... 37 2.7.1. Parcialmente surda…

de todos. Assim sendo, os portadores de deficiências, físicas ou mentais recebem atenção especial nas escolas regulares. No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destacam a importância e urgência de se promover a inclusão educacional. De acordo com isto, os sistemas educacionais federais, estaduais e municipais, assim como a rede privada de escolas têm se esforçado no sentido de dar conta dos dispositivos legais que…

professor relator __________________________________________ professora convidada Aos nossos famíliares Dedicamos AGRADECIMENTOS pela imensa atenção e dedicação ao nosso trabalho, e o encorajamento nos momentos difíceis. pela ajuda inestimável, pelos esclarecimentos sobre texto, texto. pela preciosa consultoria nos aspectos técnicos. Professora Maria, pelas valiosas sugestões. …

Libras Compreendemos ao estudar a aula 8, que a expressão facial é muito importante ao se comunicar através das Libras, pois dão ênfase e sentido a comunicação. na aula 9, já no vídeo inicial percebemos que os surdos são tão capazes quantos os ouvintes, pois eles desenvolvem outras características que passam a ser mais aguçadas, por exemplo no mesmo vídeo, o rapaz atravessa a rua sem prestar a atenção que viria um carro e um surdo salva sua vida, pois ele não ouve buzinas e…

Aos nossos famíliares Dedicamos AGRADECIMENTOS A João pela imensa atenção e dedicação ao nosso trabalho, e o encorajamento nos momentos difíceis. José, pela ajuda inestimável, pelos esclarecimentos sobre texto, texto. Joaquim, pela preciosa consultoria nos aspectos técnicos. Professora Maria, pelas valiosas sugestões. Escreva aqui uma citação que tenha relação com o seu trabalho; um…

acadêmica e, ao mesmo tempo, fortalecer a sua formação pessoal. A arte e as considerações sobre a Estética se fazem presentes como objeto último de investigação do Grupo e mantém como norte de suas atividades três princípios básicos, quais sejam: Interdisciplinaridade - acreditando que perspectivas diferenciadas permitem um estudo mais rico e aprofundado do objeto de pesquisa; Profunda relação com a comunidade - não apenas por tratar-se de pesquisa relacionada às atividades…

superior tende a aumentar, através de critérios mais rígidos de avaliação pelo SINAES. Diferente do processo verificado no governo FHC, quando o crescimento deu-se sem regulação3. O MEC, através da portaria normativa n. 40, instituiu o e-MEC que definiu o marco regulatório para o setor e deflagrou ações reparatórias, com assinatura do termo de s aneamento de deficiências5, o não cumprimento implicará sanções automáticas como prevê o decreto 5.7734. As novas ações do MEC já…

tem o objetivo de analisar como ocorre a comunicação, linguagem e aprendizado (alfabetização) do aluno com surdez na sala de aula comum. Para fins desta análise foram pesquisadas e selecionadas várias bibliografias e documentos publicados pelo MEC, onde se apresentava propo stas curriculares, orientações metodológicas visando os direitos dos alunos com surdez. O trabalho está dividido em três seções. Na primeira abordamos: diagnóstico, etiologia, causas e graus da surdez, bem como…

FACULDADE PITÁGORAS – UNIDADE DIVINÓPOLIS CARLOS EDUARDO RODRIGUES ESTUDO SOBRE ELABORAÇÃO DE PROJETO ELÉTRICO RESIDENCIAL PREDIAL EM DIVINÓPOLIS-MG DIVINÓPOLIS 2012 CARLOS EDUARDO RODRIGUES ESTUDO SOBRE ELABORAÇÃO DE PROJETO ELÉTRICO RESIDENCIAL PREDIAL EM DIVINÓPOLIS-MG …

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEFICIÊNCIA AUDITIVA E EDUCAÇÃO Resumo para organização do seminário sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, a ser apresentado na disciplina Tópicos da Educação Especial, como atividade avaliativa para o segundo semestre do terceiro ano do curso de Pedagogia. Profª. Dra. Maria…