Assessoria de imprensa

analisa a obra poética Quando as montanhas conversam, de Gloria Kirinus, a partir do aspecto lúdico, que propicia a conquista do leitor infantil, convidando-o a ingressar em uma realidade à parte e a aceitar as especificidades do espaço criado. Ao deixar-se envolver por textos poéticos de qualidade, como o analisado neste estudo, o infante desenvolve suas potencialidades e adquire novos conhecimentos de maneira divertida, o que transforma a poesia em um valioso recurso que merece ser melhor explorado, tanto em sala de aula quanto nos lares das crianças brasileiras. Palavras-chave: poesia, leitor infantil, ludismo. The construction of the poetic in Quando as montanhas conversam ABSTRACT. The article analyzes the book Quando as montanhas conversam [When the mountains speak], written by Gloria Kirinus, based on the ludic aspect, which promotes the conquest of start readers, inviting them to enter another reality and to accept the specificities of the space created. When infants let themselves to get involved by quality poetical texts, as the analyzed in this study, they develop their potentialities and acquire new knowledge in an amused way, what transforms poetry in a valuable resource that should be better explored, as well in the classroom as in Brazilian children homes. Keywords: poetry, start reader, ludism. Introdução Onde tudo é possível? Onde a linguagem pode tocar o estado original do ser? Gloria Kirinus, poeta peruana, recria um modo de…

do projeto, observando-se a participação,desempenho, engajamento, colaboração o interesse e a apropriação do conhecimento por parte do aluno. Será diagnóstica e processual, para que o professor possa rearticular sua prática de acordo com as necessidades da turma. desempenho, engajamento e colaboração. 5.BIBLIOGRAFIA CERQUEIRA FILHO, Manuel Luiz. Jogos e Brincadeiras da infância. Uma experiência em Arte-Educação. In: REUNIÃO PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 382, 1998. Natal. Anais...,…

afirmativa, inclusive, de que alguns autores gostariam de ver as suas obras fora e longe dos muros escolares. É impressionante observar que este tipo de alerta não tem sido dado há pouco tempo; já é registrada por muitos estudiosos e escritores a importância do trabalho eficaz com a Literatura, mas a pergunta continua: por que perdura o encanto por um mau gosto literário, o qual é usado pelos adultos para distrair as crianças? Quando se expõe este tipo de Literatura ao público é…

"Alegria é um bloco de carnaval que não liga se não é fevereiro”. A autora foi auxiliada pelas ilustrações de Mariana Massarani. Vários autores têm trabalhado também com versões diferentes dos contos de fadas, mostrando a visão das personagens envolvidas. Os educadores podem trabalhar conceitos como honestidade e outros valores, assim como a necessidade de conhecer sempre todos os lados de um fato. Somente a título de exemplificação, podemos citar de Ana Maria Machado “ História…

para a descoberta do interior de cada um, possibilitando, assim, a aprendizagem e o prazer pela leitura e pela literatura. Acredito que através do texto poético é possível ensinar e aprender, abrindo portas nos corações e deixando fluir toda a sensibilidade existente na essência de cada ser. E, quem sabe, assim, seja viável a construção de um mundo diferente, mais humano. E o mediador do encontro do aluno com a Poesia é você, educador e educadora! Refletindo sobre nossa realidade…

No entanto, ler e escrever são processos distintos e um complementa o outro, o que exige diferentes habilidades e ações que por sua vez variam de acordo com o raciocínio de cada criança. Referências bibliográficas SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998. CERQUEIRA FILHO, Manuel Luiz. Jogos e Brincadeiras da infância. Uma experiência em Arte-Educação. In: REUNIÃO PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 382, 1998. Natal. Anais...,…

saber. O aluno aprende com o professor, o professor aprende com o aluno. O educador adapta a sua aula de acordo com o perfil de sua turma. O tema: Plantas Após estudos em enciclopédias, pesquisar realizadas na internet sobre as plantas medicinais e plantas que utilizamos para a alimentação e seleção de livros de histórias que tinham como assunto relacionado com plantas diversas foi selecionado estes materiais: • Passeio na Fazenda…

lúdico que agrada a criança. Nesse sentido, sugere-se, que nos primeiros contatos da criança com o jogo sonoro estejam incluídas as cirandas e brincadeiras de roda porque funcionam como um alegre estímulo à sensibilidade perceptiva dos pequenos (Id., ibid., p. 223). Os versos apenas introduzem as crianças no universo da brincadeira com as palavras, mas não é só, porque a literatura oportuniza muito mais. Há ainda muito que contar... Há muito com que brincar... Há um sem número de…

escolares, considerando-se os relatos orais dos docentes em relação às atividades desenvolvidas e as aprendizagens construídas pelos alunos nas salas de aula, bem como através da aplicação de um novo diagnóstico das hipóteses de escrita e situação de leitura dos alunos após a aplicação do projeto. 11. BIBLIOGRAFIA CERQUEIRA FILHO, Manuel Luiz. Jogos e Brincadeiras da infância. Uma experiência em Arte-Educação. In: REUNIÃO PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 382, 1998. Natal. Anais...,…

GRAZ, John. Besouro Carirá e a história do morango gigante. Nankin, São Paulo, 2007 FERREIRA GULLAR. O rei que mora no mar. 3. ed., (Ilustração de Rogério Borges), São Paulo: Global, 2002 FIGUEIREDO PIMENTEL, Albert. Álbum das crianças. Rio de Janeiro: Quaresma, 1960 GARCIA LORCA, Federico. Os encontros de um caracol aventureiro. (Trad. José Paulo Paes e Ilustração de Odilon Moraes). São Paulo: Ática, 2001. GÓES, Lúcia Pimentel. Vira, vira, vira lobisomem. 4. ed., São Paulo:…