Ginastica Geral Metodologias De Ensino

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de Ensino Disciplina: Educação Física Professor: Leonardo Cherede Turno: Manhã Carga horária: 8 aulas – 50 minutos / aula – 1 aula por semana Série: 3º ano do ensino médio Turma: GB Ano: 2011/2 VIÇOSA / MG 1) Introdução A Escola é uma instituição sistematizada, utilizada como um meio para se educar o indivíduo, no sentido…

Sistêmica 24 1.8. Abordagem Desenvolvimentista 25 1.9. Abordagem Crítica-Superadora 26 1.10. Abordagem Construtivista-Interacionalista 27 2. A Política Estadual de Educação de MS 29 3. Considerações Gerais 34 Referências Bibliográficas 35 INTRODUÇÃO Acreditamos que a Educação Física, através do movimento, é uma das responsáveis por formar indivíduos críticos e conscientes, de maneira tal, que esses…

Educação física ou esporte? Na área da saúde pode ser tanto educação física quanto de esporte, para se formar em educação física tem matérias mais ligadas as áreas de ciências, biologia e da saúde, preparando-se para uma atuação diretamente ligada ao ensino, seja em ambientes escolares, academias e centros esportivos. Já o bacharel em esporte atua, basicamente, como técnicos, preparadores físicos de atletas ou de equipes nas modalidades esportivas. 1.2. Importâncias e benefícios A…

constantemente sob pressão. A Ginástica Laboral é um programa implantado nas empresas, que consiste em pausas com exercícios, que levam em consideração as atividades e demandas físicas existentes nos diversos setores. A implantação de um programa de Ginástica Laboral busca despertar nos trabalhadores a necessidade de mudanças do estilo de vida, e não apenas de alteração nos momentos de ginástica orientada dentro da empresa. Evidências demonstram a importância da Ginástica Laboral na…

estilo próprio do aluno) *Enérgico lançamento da perna livre *apoio alternado das mãos no solo na mesma linha de movimento(tal como os pés) *grande afastamento dos membros inferiores durante a fase de passagem pelo apoio invertido. *tonicidade geral do corpo e boa fixação da zona doa quadris(em retroversão) AÇÕES MOTORAS *Antepulsão. *Impulsão de membros inferiores e superiores ERROS A EVITAR * Colocação das mãos muito perto do apoio do membro inferior de impulsão e fora da…

PAULISTA MAYRA SILVA SIMÕES PROJETO PESQUISA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: metodologia de ensino EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA BRAGANÇA PAULISTA 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA MAYRA SILVA SIMÕES PROJETO PESQUISA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: METODOLOGIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdades de…

Índice 1. Introdução 2 2. Enquadramento 3 3. Análise da tabela 4 3.1 Introdução 4 3.2 Finalidades do Programa 4 3.3 Objetivos gerais 5 3.4 Objetivos específicos 6 3.5 Metas 7 3.6 Sugestões Metodológicas 8 3.7 Especificação das áreas e matérias nucleares (ciclo/ano) 9 3.8 Especificação de matérias alternativas 10 3.9 Níveis de especificação da organização curricular 10 3.10 Recursos materiais 11 3.11 Carga horaria semanal 11 3.12 Avaliação 12 3.13 Integração

, 2000). Assim, conteúdos formam a base objetiva da instrução-conhecimento sistematizada e são viabilizados pelos métodos de transmissão e assimilação. Libâneo (1994), do mesmo modo que Coll et al. (2000) e Zabala (1998), entende que conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida. 51 CONTEÚDOS E

CORPORAL: Reflexões sobre a construção de uma proposta pedagógica para crianças do Ensino Fundamental I Diogo Moura Arroxelas Macêdo Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Este relato de experiência tem como objetivo refletir sobre o processo de construção de uma proposta curricular para a Educação Física escolar no Ensino Fundamental I na Escola de Educação Básica da Universidade Federal…

desempenhar um papel de disciplina que ensina, que forma indivíduos socialmente e fisicamente. O objetivo deste artigo é entender a educação física no contexto escolar e as possibilidades que a educação física no que se refere ao desenvolvimento motor. A metodologia a ser empregada neste estudo é o levantamento de dados bibliográficos, ou seja, de fontes secundárias, através de revisão de livros, periódicos e revistas e outras fontes que possam auxiliar no levantamento dos conceitos da…