Ginastica Geral Materiais Alternativos

de idade respectivamente. Ensino Médio – 1º, 2º e 3º ano. - EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL compreende: Alunos de 03 à 10 anos de idade (aproximadamente) = Educação Infantil e Ensino Fundamental I - BLOCOS DE CONTEÚDOS ESPORTES, JOGOS, LUTAS E GINÁSTICAS. ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO Baseando-se nos blocos de conteúdos vocês apresentaram (em aula) mais de 50 atividades que podem ser propostas nas aulas de Educação Física escolar. - TEMAS TRANSVERSAIS

como manifestação cultural e corporal. A sobrevivência do Circo enquanto algo tradicional foi determinada por sua capacidade de inovação, daí advindo o chamado “Novo Circo”. Observando o tipo de treinamento dado e seu relacionamento com a ginástica artística, acrobática e de trampolim, malabarismo, equilibrismo, teatro e dança do Circo moderno, este tem sido visto como forma lúdica, facilitadora e mediadora de aprendizado na Educação Física, dando a ela algo novo além dos…

experiências – com o corpo, com materiais e de interação social – as crianças podem descobrir os próprios limites, enfrentar desafios, conhecer e valorizar o próprio corpo, relacionando-se com outras pessoas, perceber a origem do movimento, expressar sentimentos, utilizando a linguagem corporal, localizar-se no espaço, entre outras situações voltadas ao desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e afetivas, numa atuação consciente e crítica. OBJETIVO GERAL…

de reforma do Ensino Médio como parte de uma política mais geral de desenvolvimento social, que prioriza as ações na área da educação. O Brasil, como os demais países da América Latina, está empenhado em promover reformas na área educacional que permitam superar o quadro de extrema desvantagem em relação aos índices de escolarização e de nível de conhecimento que apresentam os países. Pretende-se, no nível do Ensino Médio, a formação geral, em oposição à formação específica; o…

GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CAMPINA GRANDE – PB 2012 2 RAIANE MENDES DE MOURA GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo, apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Educação Física. Orientadora: Profª

ETIMOLOGIA E SIGNIFICADO O termo ginástica originou-se do grego gymnádzein, que tem por tradução aproximada "treinar" e, em sentido literal, significa "exercitar-se nu", a forma como os gregos praticavam os exercícios. Seu sentido advém da ideia primeira, que é a prática milenar de exercícios físicos metódicos, ao contrário da ginástica surgida como modalidade esportiva. A denominação ginástica, foi ainda inicialmente utilizada como referência aos variados tipos de atividade física…

DIAGNÓSTICO DOS PRINCIPAIS EVENTOS DE GINÁSTICA GERAL NO BRASIL São Paulo - SP 2008 Maryland Ribeiro da Silva Artusi DIAGNÓSTICO DOS PRINCIPAIS EVENTOS DE GINÁSTICA GERAL NO BRASIL Dissertação apresentada à Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial obtenção do título de Mestre em Educação Física. Orientadora: Profa. Dra. Vilma Leni Nista-Piccolo São Paulo - SP 2008 Artusi, Maryland Ribeiro da Silva Diagnóstico dos principais eventos de Ginástica Geral / Maryland Ribeiro…

Introdução A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, além da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginástica. No Brasil, assistimos no início deste século XXI a ascendência das ginásticas competitivas, conseqüência

2.4 Ginástica A ginástica, desde suas origens como a "arte de exercitar o corpo nu", englobando atividades como corridas, saltos, lançamentos e lutas, tem evoluído para formas esportivas claramente influenciadas pelas diferentes culturas. No currículo escolar tradicional brasileiro, são encontradas manifestações da ginástica de várias linhas européias, nas quais se incluem formas básicas do atletismo (caminhar, correr, saltar e arremessar), e formas básicas da ginástica (pular, empurrar

como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento .Deve formar o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la ,instrumentaliza o aluno para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas, proporciona um benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. A educação física na escola tem alguns conceitos já formados, pré-estabelecidos, por parte de educadores da área e de outras áreas, de…