Gilles Deleuze Cinema

estuda como estes mecanismos de significação se processam natural e culturalmente. Ao contrário da lingüística, a semiótica não reduz suas pesquisas ao campo verbal, expandindo-o para qualquer sistema de signos – Artes visuais, Música, Fotografia, Cinema, Moda, Gestos, Religião, entre outros. Seu ponto de vista semiótico refere-se ao significante, enquanto o epistemológico está conectado ao sentido dos objetos. Filosofia continental tinha como principal característica a rejeição ao…

Resumo Procura-se, com este estudo, mostrar que o cinema, ou seja, que a linguagem em movimento, é capaz de levar arte ao homem. Arte como “representação” da vida e fonte de emoção, a fim de que o homem possa encontrar na imagem um significado e identificação com o mundo em que vive, para a criação de uma nova forma de pensamento. O estudo faz-se dentro do movimento existencialista de Sartre, com foco, em especial, no conceito de liberdade proposto pelo filósofo e as imagens que…

de Janeiro, DP&A, 2001. BOFF, Leonardo. Saber cuidar: Ética do Humano, Compaixão pela Terra. Petrópolis, Vozes, 1999. CASTRO, L.R., GARCIA, C.A. e JOBIM e SOUZA, S. (orgs). Mapeamentos para a compreensão da Infância Contemporânea”. IN: Infância, Cinema e Sociedade”. Rio de Janeiro, Ravil, 1997. CAPRA, Fritjof. A teia da vida. São Paulo, Cultrix, 2004. CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo, Ática, 2001. _____. “Vida e Obra”. In: ROUSSEAU, Jean Jacques. Discurso sobre a…

dedicatória do autor “na verdade Clarice Lispector” (LISPECTOR, 1998, p. 9), cuja duplicidade se explica pelo conceito de rizoma desenvolvido Revista Intersaberes, Curitiba, ano 2, n. 3, p. 10 - 26, jan/jun 2007 16 ROCHA, Paraguassu de F. por Deleuze e Guattari e que será apresentado adiante, Rodrigo S.M. desafia o leitor a encontrar uma resposta para o que vai escrever. Segundo ele , “Tratase de livro inacabado porque lhe falta resposta. Resposta esta que espero que alguém…

desmontando quais pressupostos, deslocando quais centramentos, reavaliando quais valores, e assim por diante. Ler é certamente ler o mundo. Mas quais os limites do mundo? Este estaria sempre em contínuo deslocamento? Da esquerda para a direita: Gilles Deleuze, Jean-François Lyotard, Maurice de Gandillac, Pierre Klossowski, Jacques Derrida, and (Bernard?) Pautrat. Assim, há de se questionar: a) seria a leitura de textos de Derrida uma tarefa hercúlea? b) poderia ser uma mera…

TIPOS DE CORPOS E SUBJETIVIDADES (PG 45 - 61) Dentre as transformações ocorridas nos últimos tempos, a escola foi uma das instituições que também sofreu com isso. Toda a ordem que havia, vem se reordenando por um "monstro" assim designado por Gilles Deleuze de "sociedade de controle". Esse regime de vida inovador baseado pela atuação das Tics, e na atuação absoluta do capitalismo, cria uma instituição-modelo para conduzir toda uma sociedade de maneira a atender às exigências desse…

remetendo a elas. Dispositivos, processos sociais e de comunicação O conceito de dispositivos é produzido nas ciências sociais (Foucault), e, simultaneamente, nasce a partir de reflexões específicas do campo da comunicação (análise da imagem, cinema e televisão). Ou seja, talvez seja o caso singular de um conceito e reflexão teórica que demarca uma convergência histórica, em que os processos sociais, processos de comunicação e “a mídia” estejam em inter-relações (Poster, 1990,…

1. TEMA A utilização do universo digital para a criação de uma revista em jornalismo cultural. 2. PROBLEMÁTICA A ausência de uma revista online que tenha como foco o jornalismo cultural para a difusão dos bens culturais (música, cinema, teatro, artes plásticas, dança) na cidade de Salvador. 3. OBJETIVO GERAL Expor as questões que geram a necessidade de uma revista em jornalismo cultural para Salvador. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Apresentar o contexto social e

delicada preparação onde se opera unia verdadeira torção em nosso modo de subjetivação, torção que nunca está definitivamente conquistada. “A inteligência vem sempre depois” 4 frase de Proust que encanta Deleuze, e que continua assim: “a inteligência só é boa quando vem depois”. O que Proust/Deleuze querem dizer é que a inteligência, neste modo de exercício do pensamento, só é boa quando vem assessorar a criação de um corpo conceitual que seja a escultura feita com a matéria-prima de uma…

Filosofia: ensino e educação – mostra-se uma relação complexa e polissêmica. A gênese dessa relação pode estar em Sócrates, ou nos pré-socráticos, mas pode também ser percebida como uma questão primordial As palavras extraídas de O abecedário de Gilles Deleuze1 são estimulantes no sentido de intensificar as práticas filosóficas na escola e em outros espaços sociais: do ser humano, na busca por entender sua Suponho que muita gente ache que a Fi- existência no mundo e por…