Gestão Pedagógica De Escolas Tecnicas

educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade Objetivos  Orientação educacional e o trabalho com os alunos.  Orientação educacional: relação escolasaúde.  Orientação…

Universidade Federal Fluminense Curso: Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD Disciplina: Gestão de Cursos a Distância Nome: Sirlene Lopes Alves Grupo: 08 Pólo: Nova Iguaçu Tutor: Rodolfo Gregório Dezembro/2013 Tema do curso e Justificativa Optou-se por escolher o curso de capacitação de Elaboração de Material didático para EaD a fim de instrumentalizar o profissional para o planejamento e elaboração de material didático na modalidade EaD,…

EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO-GESTAO EDUCACIONAL RELATORIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR. Adelaide Benevenute Lopes de Oliveira - 304333 Cacequi-RS /2011/6° período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO- GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO AVALIATIVO GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO AVALIATIVO COMO EXIGENCIA LEGAL DO…

responsabilidade de fazer as escolas funcionarem e, para isso, é necessário que os professores tomem conhecimento de certas normas e diretrizes, se convenças de sua legitimidade e passem a agir de acordo com as expectativas dos dirigentes. A direção da escola, por sua vez, deve reunir o corpo docente para comunicar novas normas legais, diretrizes pedagógicas e mudanças de rotina de trabalho. Quanto ao professor, para ser um ativo participante no processo de tomadas de decisão na escola,…

IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCOMUNICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL DE SAÚDE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE SÃO PAULO São Paulo 2013 MILTON ROBERTO MARTINS SALES A IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCOMUNICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL DE SAÚDE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE SÃO PAULO São Paulo 2013 MILTON ROBERTO MARTINS SALES A IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE EDUCOMUNICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL DE SAÚDE DA…

“artigo da escola” a Lei dá aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. O artigo 12, inciso VII define como incumbência da escola informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica. No artigo 13, chamado o “artigo dos professores”, aparecem como incumbências desse segmento, entre outras, as de participar da elaboração da proposta…

movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo Trindade, Rui (2012). O movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo. Porto: U.Porto Editorial. de luz e de sombra dos discursos (…) das pedagogias da aprendizagem» (p. 11). De facto, a leitura desta obra permite-nos compreender a importância de processos de mediação pedagógica que, na educação escolar,…

A EVOLUÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO BRASIL Os estudos ao longo do século XX no campo da gestão escolar no Brasil compreendem que o diretor é um educador que tem a tarefa de coordenar o esforço coletivo desenvolvido na escola, pois a gestão escolar é, antes de tudo, a coordenação deste trabalho com vistas aos objetivos educacionais. O perfil do diretor apresenta similitudes com essa concepção, dado que ele é um educador (quase 98% tem habilitação…

PRÁTICA PEDAGÓGICA I CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO ACADÊMICOS Aldo Guida da Silva Gefer-Sandro Ferreira Brito Joventino Pereira da Silva Junio César da Conceição Lourival Soares Lima Porto Alegre do Norte, 2007/2. ACADÊMICOS Aldo Guida da Silva Gefer-Sandro Ferreira Brito Joventino Pereira da Silva Junio César da Conceição Lourival Soares Lima CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA…

“A gestão democrática da educação é, ao mesmo tempo, transparência e impessoalidade, autonomia e participação, liderança e trabalho coletivo, representatividade e competênBRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Texto Constitucional de 5/10/88 com as alterações adotadas pelas Emendas Constitucionais até 1998. Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 1998. BRASIL. Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que “fixa diretrizes e…