Gestão Integrada E Praticas Pedagógicas

Estágio como componente curricular visa superar a tradicional visão redutora de prática instrumental, ampliando-a para espaço de aprendizagem da profissão na formação inicial e atividade de pesquisa. Entretanto, essa perspectiva de estágio não tem sido comum à maioria dos cursos de formação, que ainda insistem no reducionismo de estágio à técnica instrumental, resultando no empobrecimento e na dissociação entre teoria e prática. A atividade de estágio é um período de estudos práticos…

tecnologia na sala de aula Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida alerta que o currículo escolar não pode continuar dissociado das novas possibilidades tecnológicas Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. A opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da…

EDUCACIONAL DE ITAPIRANGA – SEI FACULDADE DE ITAPIRANGA – FAI CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL: ORIENTAÇÃO, ADM E SUP. ESCOLAR ACADÊMICAS: Fernanda Regina Gabriel e Lidiane Sperluk GESTÃO ESCOLAR Itapiranga, SC Junho, 2014 DESENVOLVIMENTO Gestão é saber que permite lidar com o cientifico e com o racional. Para LUCK (2000, p. 1). “[...] o conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, à…

PRESENCIAL CONECTADO Curso-Pedagogia Edivete Cecon Giuliatti Dias GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS Várzea Grande 2013 Edivete Cecon Giuliatti Dias GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS Trabalho…

Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA Plano de Ensino Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Carga Horária: Total – 40 Período: 2º Semestre Ano: 2013 Turno: noturno Professor: Olga Aparecida Arantes Pereira Titulação: Mestra em Educação com menção em Gestão Educativa Justificativa da Inclusão da disciplina na Constituição do Currículo A Didática é uma área da pedagogia necessária para todo professor no desenvolvimento de seu trabalho cotidiano, de…

2014 Faculdade Integrada do Brasil - FAIBRA Disciplina: Estágio Supervisionado na Educação Infantil e Educação Especial Orientador: Prof. Esp. Marcel Carvalho de Oliveira Telma Pereira de Maria Relatório do Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil e Educação Especial, apresentado à Faculdade Integrada do Brasil –

de suas crenças, de suas expectativas e sonhos, impede muitas vezes que esse outro cresça, se desenvolva e se respeite. Ao aprofundarmos esta questão, podemos inferir que o respeito talvez seja a base e o eixo do problema. Assim, a equipe técnica/pedagógica do CIL – Sobradinho busca desenvolver um trabalho que favoreça a construção de regras baseadas no respeito a si mesmo e no próximo, propiciando a internalização de valores fundamentais para a convivência e o crescimento humano. O…

como uma das principais instituições de formação da cidadania. Percebe-se também que existem três momentos de um Projeto, Político, Pedagógico que são: diagnóstico, elaboração e execução e se destacam posteriormente três itens essenciais que são: gestão escolar (forma de administração da escola), currículo, avaliação. È preciso saber trabalhar com a diversidade, a diferença, as discordâncias, as contradições. È preciso saber dividir, debater, confrontar, defender ideias e pontos de…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GABRIELE DA CONCEIÇÃO GABRIEL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 02413000 Mercês 2014 GABRIELE DA CONCEIÇÃO GABRIEL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marcela Camargo…

um novo modelo de gestão, pois, se um dos objetivos da escola é formar pessoas críticas e autônomas, deve-se investir em gestão participativa e em projetos em que todos os segmentos tenham voz e assumam responsabilidades. A elaboração do projeto político-pedagógico é de suma importância para a instituição escolar que busca qualidade; o próprio projeto deve prever as atividades escolares, do pedagógico ao administrativo, priorizando a construção de uma gestão democrática integrada às…