Gestão Educacional Do Ensino Infantil

Antes de abordar a realidade educacional de Uberaba, é preciso levar em consideração alguns aspectos de nível nacional e estadual, uma vez que qualquer mudança que ocorrer nestas duas instâncias incidirá diretamente na educação do município. Para tanto, acreditamos ser necessário trazer à tona o contexto histórico da educação em nosso país, levantando as especificidades em nível federal, estadual e por último municipal. Contexto Nacional No início do século XX, a educação começou a se…

Existe no Brasil um sistema de ensino, isto é, um conjunto de escolas das redes federal, estadual e municipal. A organização ordena e constitui um sistema, sendo a educação nacional organizada pelas esferas administrativas: (União, Estados, Distrito Federal e Município). Cada um com suas incumbências, articulando de várias formas entre as instâncias que determinam normas, executam e deliberam no setor educacional e da oferta da educação pelo setor público e privado.

1) Faça uma crítica de 15 linhas sobre a educação infantil no contexto político nacional, apontando avanços e desafios. A Educação Infantil no Brasil não se tinha nenhuma preocupação efetiva com o desenvolvimento integral das crianças e quase sempre a assistência era realizada por instituições sem vínculos educacionais. A educação da criança era de competência exclusiva da família, pois era através do convívio familiar, em contato com adultos e outras crianças, que ela interagia com…

------------------------------06 3. Relatório da Palestra: Supervisão escolar -----------------------------------------------19 4. Relatório da Palestra: orientação educacional ------------------------------------------20 5. Relatório da Palestra: Gestão educacional-----------------------------------------------21 6. Relatório da Palestra: Gestão de empresa-----------------------------------------------22 7. Reflexão e…

Educação como Processo Social. Instituições Socializadoras: reprodução e mudança social. Desigualdades Sociais. Cultura e Diversidade Social e Currículo. Funções da Escola e Papéis do Educador na Sociedade Contemporânea. Sistema de Ensino e Política Educacional Nome da Disciplina Carga Horária Créditos INFORMÁTICA INSTRUMENTAL 60 4 Desenvolver as competências para: Utilizar um computador para processar, guardar e gerir informação. Utilizar um processador de texto para…

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. A IDEOLOGIA E A EDUCAÇÃO Estrutura e Funcionamento do Ensino A estrutura e funcionamento do ensino e gestão da educação básica apoiam-se numa estrutura definida pela legislação. Toda trajetória histórica trilhada pela legislação educacional, veio redundar no atual sistema definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, vigente no Brasil. A LDBEN é uma lei ordinária federal, portanto, subordinada apenas à

ESCOLAR DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GUARUJÁ Título I Das Disposições Preliminares Capítulo I Da Caracterização Art. 1º. As Unidades de Educação Infantil mantidas pela Prefeitura Municipal de Guarujá, com sede à Av. Santos Dumont nº 640, inscrita no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas sob o nº 44.959.021/0001-04, compreendem Escolas Municipais de Educação Infantil e Núcleos de Educação Infantil, serão administradas pela…

princípios, condições de ensino e de aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação, pelos órgãos dos sistemas de ensino e pelas instituições de educação superior do país, nos termos explicitados nos Pareceres CNE/CP nos 5/2005 e 3/2006. Art. 2º As Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na…

7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO DE GESTÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA 50 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Nome do Curso: Nome do Curso: Pedagogia Grande Área: Educação Área de Conhecimento – Educação Área de Concentração: - Educação Modalidade do Curso: a distância b) Proponente: Universidade Federal de São João del-Rei – UFSJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD c) Público-Alvo: Professores da rede pública que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental e que não…

escolar, ou como tradicionalmente é chamado de diretor, deve estar não à frente da escola, mas junto da comunidade escolar, permitindo uma administração democrática, onde o professor, aluno, pai e todos envolvidos na escola possam criar um processo educacional de excelência, focando sempre no aluno.