Gestão E Indisciplina Escolar

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO INDISCIPLINA ESCOLAR 1- APRESENTAÇÃO ESCOLA URBANA Considerando que a indisciplina ocupa lugar de destaque entre as maiores preocupações pedagógicas, nos sentimos impulsionados a compreender este fenômeno a partir da análise de noções trabalhadas em diferentes autores. A indisciplina escolar não envolve somente características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e baixa qualidade de vida, além de conflitos

1 INDISCIPLINA ESCOLAR: UM DOS DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRATICA 1 BELLIA, Rogéria Aparecida Camargo Lima 2 SANTOS, Silvia Alves dos RESUMO Este artigo foi produzido atendendo a uma das etapas do Programa de Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná e busca atender aos anseios de professores, pedagogos e direção de escolas da Rede Estadual de Ensino que vêm sofrendo com a incidência da indisciplina escolar. O estudo sobre o tema foi…

Será desenvolvida nessa produção textual a indisciplina do aluno no ambiente escolar, mais também em todas as situações. Tendo como ponto de vista a indisciplina, a falta de iniciativa da gestão pedagogia no auxilio de preparação de alguns projetos, para que os alunos e a equipe de professores possam trabalhar juntos contra a indisciplina escolar e também a falta de recursos e a falta de trabalho em equipe para uma possível intervenção no ambiente escolar. A organização interna do grupo…

Fundamental à 3º série do Ensino Médio foi realizada a tabulação dos dados obtidos visando observar como os professores/gestores e alunos entendem a indisciplina e a partir daí traçar um caminho para minimização da mesma. No total participaram 188 alunos e 15 professores/gestores. Os resultados tabulados foram: Na questão um que se referia ao conceito de indisciplina 33,5% do grupo de professores/gestores conceituou-a como a falta de adequação ao processo de ensino, 26,6% como não…

as aulas, não interfira no ensino aprendizagem e possa construir um melhor desenvolvimento escolar. Santos (2006) aponta que, o professor é importante não somente como figura central, mais como coordenador do processo educativo, criando espaços pedagógicos interessantes, estimulantes e desafiadores para que neles ocorra a construção de um conhecimento escolar significativo. Em alguns casos a gestão escolar se ausenta das responsabilidades no ato de educar acreditando que esta função é…

EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSUEM GESTÃO ESCOLAR : 2011 : Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal da Bahia - UFBA, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. …

1 INDISCIPLINA ESCOLAR: UM DOS DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRATICA 1 BELLIA, Rogéria Aparecida Camargo Lima 2 SANTOS, Silvia Alves dos RESUMO Este artigo foi produzido atendendo a uma das etapas do Programa de Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná e busca atender aos anseios de professores, pedagogos e direção de escolas da Rede Estadual de Ensino que vêm sofrendo com a incidência da indisciplina escolar. O estudo sobre o tema foi…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO Reflexão sobre a indisciplina na sala de aula Psicologia da Aprendizagem e da Relação Educativa Sandra Maria Ferreira Pires Correia Junho de 2012 Reflexão sobre a indisciplina na sala de aula 1. A indisciplina na sala de aula Uma dos grandes debates que têm os professores prende-se com a indisciplina na sala de aula. Trata-se de um assunto que preocupa não só os docentes em início de carreira, mas também aqueles que têm…

CAPÍTULO IV POLÍTICAS PÚBLICAS FRENTE À INDISCIPLINA ESCOLAR RESUMO: Este artigo intitulado por Políticas Públicas frente à indisciplina escolar, busca responder a pergunta norteadora do trabalho de qual é o papel do Estado, da família e da escola quanto à indisciplina ocorrida/sofrida no espaço escolar. As informações foram obtidas através de pesquisa eletrônica e bibliográfica. Tem por objetivos a tentativa de esclarecimento de quais são as políticas públicas para a educação…

(1), 95-107 GESTÃO DO BULLYING E DA INDISCIPLINA E QUALIDADE DO BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL DE DOCENTES E DISCENTES DO BRASIL (RONDÔNIA) Rede Pública de Ensino, Porto Velho, Rondônia, Brasil Suely Mascarenhas* RESUMO: Neste artigo, são apresentados resultados de uma investigação-ação que demonstram a necessidade da gestão institucional do fenômeno do bullying e da indisciplina como elemento preventivo para a saúde emocional e o bem-estar de docentes e discentes no contexto escolar.…