MOODLE

organizado por Drª Maria Luisa Furlan Costa. Ele foi publicado em 2009, pela Editora da Universidade Estadual de Maringá/PR. O livro de cunho informativo-pedagógico é constituído de cinco capítulos, cada um deles sob a responsabilidade de um ou mais autores. Na Introdução os autores fazem um breve histórico do uso das Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs), com destaque para a internet, auxiliando a Educação a Distância (EAD), pois a mesma é sinônimo de interatividade, diminuindo as distâncias e permitindo a aprendizagem colaborativa. Os autores ajudam a perceber o surgimento e desenvolvimento dos ambientes virtuais de aprendizagem que vem potencializar uma educação a distância dinâmica e interativa, proporcionando ao aluno a autonomia no processo ensino-aprendizagem, a co-construção do conhecimento decorrente da interatividade, dialogicidade, intersubjetividade. O texto nos apresenta diversos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) encontrados no ciberespaço, entre eles: Blackboard, WebCT, AulaNet, Learning Space, Teleduc, o e-Proinfo e o Moodle. Contudo somos levados a conhecer mais particularmente o ambiente Moodle, bem como suas ferramentas. Os recursos disponíveis para o desenvolvimento das atividades no Moodle são diversos: o Fórum, o Chat, Correio eletrônico, Repositório de materiais on-line; Envio on-line de trabalhos e atividades; Tira-dúvidas; Mural de avisos; Enquete; Diário; Calendário; Grupos; Novidades. Ferramentas que permitem…

Augusta Filimone Guilima Processo de Gestão pedagógica das Tutorias no Ensino Superior a Distância: Estudo de Caso do Centro de Recursos de Maputo - Universidade Pedagógica Universidade Pedagógica Maputo 2014 Índice Índice das tabelas Declaração de Honra Eu, Augusta Filimone Guilima, estudante do curso de Licenciatura em Administração e Gestão da Educação com o minor em Psicologia da Organizações, declaro por…

dos ESTAGIÁRIOS e em conformidade com o PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO abaixo estabelecido: PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO (Elaborado em conformidade com o Projeto Pedagógico e o Regulamento de Estágio do curso e as normas de estágio vigentes). 1. CURSO: Pedagogia EAD Série: 4ª Turno: EAD PERÍODO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: Início: 15/03/2014 Término: 11/06/2014 2. SUPERVISOR DESIGNADO PELA CONCEDENTE Nome do Supervisor:…

UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÀO EM GESTÃO PÚBLICA DISCIPLINA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO GOVERNAMENTAL Carlos Henrique Canezin1 RESUMO O Processo de aprendizagem é algo complexo e que exige dedicação porem tem potencial para se tornar cada vez mais dinâmico e personalizado através dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem que são o principal vinculo de ligação entre os alunos e professores na modalidade de Educação a Distância. Essas mídias que…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA PRÁTICA EDUCATIVA MEDIADORA E MEDIATIZADA Alecsandro Manoel de Ornelas UEM – Universidade Estadual de Maringá O Preti - 200.137.71.3 Este artigo vem tratar sobre a importância que a Educação a Distância tem impactado na vida de trabalhadores e de adultos ao longo de suas vidas. Essa modalidade de ensino no Brasil tem tornado a nova realidade junto as novas tecnologias e ferramentas, transformado e impactando a educação nas últimas décadas. O tema deste…

Oliveira Prof. Dr. Valdeni Soliani Franco EqUIpE TéCNICA Projeto Gráfico e Design Marcos Kazuyoshi Sassaka Fluxo Editorial Edneire Franciscon Jacob Mônica Tanamati Hundzinski Vania Cristina Scomparin Edilson Damasio Artes Gráficas Luciano Wilian da Silva Marcos Roberto Andreussi Marketing Marcos Cipriano da Silva Comercialização Norberto Pereira da Silva Paulo Bento da Silva Solange Marly Oshima Formação de ProFessores - ead Maria Luisa Furlan Costa (ORGANIZADORA)…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS , LETRAS E ARTES CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA Primeira Atividade Avaliativa: ELAINE YUMI OKURA GIL RA 41176 O CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM NOSSO PAÍS …

aponta não só estatísticas, mas justificativas para investirmos em educação à distância. O governo sinaliza que está disposto a investir no setor para melhorar os números da Educação Superior Brasileira. Além disso, as universidades estão integradas em prol deste objetivo que é trazer mais brasileiros para o 3º grau. A EAD é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem, assim como também permite que o…

UEM – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UMA VISÃO GERAL Acadêmica: Maria Aparecida de Agostinho da Silva Adriana Clementino, Yasmin Rodrigues Ajouri, Diego Borda Souza, Wellington S. Fernandes& Sthefany R. Dutra, Publicado : Revista Científica Hermes 6: 6-15, 2012 O presente artigo retrata sobre os constantes avanços tecnológicos que mudaram as formas de as pessoas se…

BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSORES: DARLENE NOVCOV BOGATSCHOV E GISLAINE VALADARES DE GODOY Lucilene Pereira da Silva Ana Cristina C. Andrade Silvestre ATIVIDADE PRÁTICA: GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO A escola selecionada para a realização da atividade foi a Escola Municipal Professora Àurea Alvim Tóffoli,…