Gestão Do Capital Humano Em Escolas Do Ensino Fundamental

POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A GESTÃO EM ESCOLAS MUNICIPAIS PAULISTANAS MONFREDINI, Ivanise - UNINOVE RUSSO, Miguel Henrique - UNINOVE GT: Estado e Política Educacional /n.05 Agência Financiadora: Não contou com fianciamento. Introdução Neste texto discute-se o projeto político-pedagógico enfatizando os limites estruturais e institucionais à sua produção e implementação, com base em resultados parciais de investigação realizada com um grupo de 37 escolas da rede municipal de ensino da…

CURSO PREPARATÓRIO ESTADO – 2014 DIRETOR & SUPERVISOR DIRETOR /SUPERVISOR- MOD V 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013. (pg. 02) 2. EM ABERTO: GESTÃO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE GESTORES.BRASÍLIA, VOL. 17, N. 72, ABR./JUN. 2000. (pg. 15) 3. . LIBÂNEO, JC, OLIVEIRA JF E TOSCHI, MS. ED ESCOLAR: POLÍTICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO.CORTEZ, 2012. INTR, 2ª E 4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA

que são as ferramentas mais poderosas para espalhar ou distribuir socialmente essas novas formas de gestão do conhecimento e que é denominada de sociedade da aprendizagem (Pozo, 2004, p. 11-12). Nessa sociedade, aprender constitui-se não apenas uma exigência social mas, uma via indispensável para o desenvolvimento pessoal, cultural e mesmo econômico dos cidadãos. Infelizmente, para muitos, a escola é um instrumento que leva ao fim do desemprego e, posteriormente, à ascensão financeira…

acerca dos efeitos do neoliberalismo sobre a gestão e o papel da escola básica1 Vitor Henrique Paro2 RESUMO: A partir de um conceito de educação enquanto constituição cultural de sujeitos livres, e entendendo a centralidade do trabalho enquanto mediação para a realização do homem histórico, o ensaio critica o paradigma do mercado aplicado à educação e à escola, analisa os efeitos da lógica neoliberal aplicada à gestão da escola básica e propõe que esta escola, para além de sua função…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A P o l i t e c ni a ho j e : um estudo da proposta curricular da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Rachel Aguiar Estevam do Carmo - Niterói, julho de 2007 -. Rachel Aguiar Estevam do Carmo A P o l i t e c ni a ho j e : um estudo da proposta curricular da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio Trabalho de conclusão da graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense. …

A IMPORTÂNCIA DO CAPITAL INTELECTUAL NAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS Luiz Arnaldo Biagio* INTRODUÇÃO “A inovação é a principal força motriz da empresa competitiva moderna. Ela deve ser estabelecida no coração da empresa e desde o princípio continuamente alimentada pelo investimento e pelo apoio do alto escalão administrativo, devendo ser sistematicamente transformada em valor para a empresa” (DRUCKER, 1994). O Capital Intelectual é o fator agregador da força inovadora de uma…

COLÉGIO ESTADUAL MANÉ VENTURA APARECIDA DE GOIÂNIA - GOIÁS PROJETO GERDAU/ GESTÃO ESCOLAR ANO BASE/ 2012/2014 APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO – GO SUBSECRETARIA REGIONAL DE APARECIDA DE GOIÂNIA – GO COLÉGIO ESTADUAL MANÉ VENTURA PROJETO GERDAU GESTÃO ESCOLAR ANO BASE/ 2012/2013 APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

artigo _ Déborah Aparecida Pagan 1. A GESTÃO DEMOCRATICA E O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO: UMA RELAÇÃO INDISSOCIÁVEL RUMO AO SUCESSO A gestão democrática, é concebida como uma pratica participada, uma vez que “gestão é administração, é tomada de decisão, é direção. Relaciona-se com a atividade de impulsionar uma organização a atingir seus objetivos, cumprir sua função, desempenhar seu papel. (FERREIRA, 2006, p. 306). Sendo assim, a gestão democrática implica na reflexão dos…

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) foi criado pela Resolução 12, de 10 de maio de 1995, com o nome de Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDE). Posteriormente, passou a se chamar PDDE, devido à edição de Medida Provisória do Governo Federal (n. 1.784, de 14 de dezembro de 1998). Sua finalidade é prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas públicas de ensino fundamental das redes estaduais,…

distributividade na prestação dos benefícios e serviços; IV - irredutibilidade do valor dos benefícios; V - eqüidade na forma de participação no custeio; VI - diversidade da base de financiamento; VII - caráter democrático e descentralizado da gestão administrativa, com a participação da comunidade, em especial de trabalhadores, empresários e aposentados. (*) Emenda Constitucional Nº 20, de 1998 Art. 195. (*) A seguridade social será financiada por toda a sociedade,…