Gestão Democrática Da Escola Vitor Paro

Semelhança/diferença entre os conceitos, a partir do que o autor propõe como administração escolar e o que temos discutido sobre gestão escolar. Segundo o Prof. Vitor Henrique Paro, e os estudos em sala, gestão da escola publica é uma tarefa que demanda competência técnica, pois a escola como uma organização publica, exige uma gestão baseada nos princípios da gestão participativa, que demanda conhecimentos administrativos e pedagógicos, que não são trabalhados na formação inicial e desta forma

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Daniela do Nascimento Silva Patrícia Paz Carvalho Costa GESTÃO ESCOLAR: O GESTOR E SUA FUNÇÃO GUARULHOS 2011 DANIELA DO NASCIMENTO SILVA PATRICIA PAZ CARVALHO COSTA GESTÃO ESCOLAR: O papel do Diretor-escolar Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia apresentado às Faculdades Integradas Torricelli. Orientador: Prof. Ms. Ivan Cláudio Guedes. GUARULHOS 2011 “A pedagogia precisa reafirmar seu…

“A gestão democrática da educação é, ao mesmo tempo, transparência e impessoalidade, autonomia e participação, liderança e trabalho coletivo, representatividade e competênBRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Texto Constitucional de 5/10/88 com as alterações adotadas pelas Emendas Constitucionais até 1998. Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 1998. BRASIL. Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que “fixa diretrizes e…

ELEIÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLAS PÚBLICAS: AVANÇOS E LIMITES DA PRÁTICA Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo, Brasil Em pesquisa recentemente concluída, envolvendo trabalho de campo e exame da bibliografia pertinente ao tema, analisei experiências de eleição de diretores de escolas de 1º e 2º graus em diversos estados e municípios do Brasil, com o fim de estudar suas características e os problemas de sua institucionalização e implementação, bem como captar seus efeitos…

GESTÃO ESCOLAR BRASILEIRA NA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA E DEMOCRATICA. No processo da luta pela redemocratização do país, discute-se também novos paradigmas de gestão na educação brasileira, entende-se que o principio democrático deveria pautar a gestão da escola pública com a participação dos diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos e pais na definição e condução no funcionamento das unidades escolares. Mas, é a partir da nova Constituição brasileira…

FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ATPS - FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Macaé Maio / 2015 Introdução Esta pesquisa tem a intenção de ajudar a esclarecer um dos pontos importantes na Educação Básica que é a Gestão escolar.Mostrar a necessidade

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA1 Sandra Mara da Silva Santos Resumo Gestão democrática são dois termos comuns de se pronunciarem, porém difíceis de serem compreendidos e praticados. Essa é a grande problemática da gestão democrática, ser reconhecida em sua importância , e ser entendida como um processo…

03 1. AS ATRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA......................06 2. GESTÃO ESCOLAR E CONSELHO ESCOLAR COMO ESPAÇO DEMOCRÁTICO PARA TOMADA DE DECISÕES. .............................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................14 REFERÊNCIAS ..........................................................................................15 CONTRIBUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA RESUMO:…

Curso de Pedagogia Fundamentos da Gestão em Educação Daiane Camila Rando R.A: 49269214336 Gabriela Ap° Martins R.A: 4932843934 Elidamares Lopes Teixeira R.A :3824680536 Claudia Souza Ferreira R.A: 4573870474 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina :Fundamentos da Gestão em Educação sob orientação da professora tutora a distância : Elcania Silva Emidio Gruber.

Prática de Gestão Educacional I, do curso de Pedagogia, 7º Semestre de 2008, do Centro Universitário Padre Anchieta. O estágio foi realizado no Colégio Viver (Vander Cândido Ferreira- Escola M.E), que se situa no bairro do Jacaré, município de Cabreúva. Trata-se de uma instituição privada, que atende 108 crianças de 1 ano e 6 meses a 14 anos, divididos em Educação Infantil e Ensino Fundamental. O estágio foi de grande relevância, pois pudemos comparar os elementos teóricos referentes a…