Estagio educação infantil

INTRODUÇÂO

O presente relatório de estágio é componente integrante da disciplina Prática de Gestão Educacional I, do curso de Pedagogia, 7º Semestre de 2008, do Centro Universitário Padre Anchieta. O estágio foi realizado no Colégio Viver (Vander Cândido Ferreira- Escola M.E), que se situa no bairro do Jacaré, município de Cabreúva. Trata-se de uma instituição privada, que atende 108 crianças de 1 ano e 6 meses a 14 anos, divididos em Educação Infantil e Ensino Fundamental. O estágio foi de grande relevância, pois pudemos comparar os elementos teóricos referentes a uma gestão educacional, e a prática vivenciada numa gestão, entretanto, dessa percepção não constituímos uma dicotomia entre teoria e prática, mas a integração e continuidade de ambas.
Durante esse Semestre (primeiro de 2008), pudemos na disciplina ´´Gestão Educacional I, problematizar a pesquisa de Vitor Henrique Paro, demonstrada no livro ´´Por dentro da escola pública``, os conceitos de gestão democrática e participação, na qual é analisada uma escola pública estadual de São Paulo, do final da década de 1980. Então a pergunta que justificou o presente trabalho foi: por que seria relevante mais de 20 anos, pesquisar uma escola privada, que em muitos pontos se desassocia da escola pública pesquisada por Paro?
A resposta podemos mencionar na própria história da educação brasileira que desenrolou-se após a pesquisa composta no final da década de 1980, em que a educação começa a ter a presença maciça do neoliberalismo. Pois, com a predominância do capitalismo, após a queda do Muro de Berlim em 1989, vivemos a constante desestabilização do ensino público, sendo que além disso, o fracasso escolar verificado, dentre muitas pesquisas tais como a de Paro, levaram uma classe média (que é a clientela do colégio viver) a buscar uma educação diferenciada para seus filhos.
Por isso o constante paralelo que esse trabalho buscará fazer entre a escola pública de 20 anos atrás, e a escola privada da atualidade