Gestão Democrática Da Educação Resumo

Escola Cidadã - Desafios e Possibilidades por meio dos Colegiados Escolares Projeto de Pesquisa apresentado à banca de avaliação do programa de Mestrado em Educação da Universidade Metodista Docente: Décio Azevedo Marques de Saes Linha de pesquisa: Política e Gestão Educacionais Santo André 2014 Sumário I – Resumo..........................................................................................................3 II – Problema de Pesquisa ou de Intervenção...............

GESTÃO DEMOCRÁTICA: PRINCÍPIO E GESTÃO. REFERÊNCIAS: ESCARIÃO; Gloria das Neves Dutra, CESARIANO; Maria das Graças Alves. Gestão democrática: princípio e ação. CREDENCIAIS DO AUTOR: Gloria das Neves Dutra Escarião é professora Dra. do Centro de educação da UFPB/João Pessoa. Maria das Graças Alves Cesariano é professora Ms. Aposentada do Centro de Educação da UFPB e com exercício atual nos Institutos Paraibanos de Educação - UNIPÊ. APRESENTAÇÃO DA OBRA: O presente texto das…

RESUMO SABIA, Claudia Pereira de Pádua. O público e o privado na política de cooperação universidade-empresa da Universidade Estadual Paulista – UNESP. 2007. 211f. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”, Marília. O estudo teve como objetivo identificar a política de cooperação universidade-empresa da Universidade Estadual Paulista – UNESP – contrapondo os interesses do setor privado e os da…

Gestão democrática Rita de Cássia Gnoatto Verônica Rodrigues da Silva Prof. Orientador Vanilde Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0633) – Estrutura e funcionamento do ensino 25/02/2013 1 GESTÃO DEMOCRÁTICA Neste trabalho será abordado o tema da Gestão Democrática. Trata-se da importante união dos diretores, pais, alunos, professores, funcionários com relação as decisões tomadas no cotidiano escolar. Envolvendo…

RESUMO: O GESTOR ESCOLAR E AS DEMANDAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Gestão democrática do ensino: uma questão preliminar N o marco legal, a gestão democrática está estabelecida na Constituição Federal do Brasil, de 1988, como um dos princípios que deve nortear o ensino público. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394, de 1996), no mesmo sentido, indica que o ensino será ministrado com base, entre outros princípios, no da “gestão democrática do ensino

RESUMO DO TEXTO: Retomando a Gestão Democrática: instrumento principal para a transformação do processo qualitativo da educação. Atualmente a gestão tomou diferentes rumos da gestão de tempos atrás que era autoritária e centralizada, só o “chefe” poderia ditar os rumos a seguir. Atualmente o poder não é mais centralizado e a opinião e ponto de vista de todos são apresentados, respeitados, discutidos, aceitos ou não de acordo com suas necessidades. A valorização de cada função também é…

...............................................................................10 1. Introdução Este estudo apresenta uma análise criteriosa sobre a organização escolar, permite uma reflexão do pedagogo, professor e dos trabalhadores em educação sobre forma de organização do trabalho pedagógica desenvolvido nas escolas públicas ou privada. Os estudos dos aspectos políticos e educacionais também fazem parte da vida de todos, embora esse tema não seja tão interessante aos…

[Ano] [DIGITE O TÍTULO DO DOCUMENTO] [Digite aqui o resumo do documento. Em geral o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento. Digite aqui o resumo do documento. Em geral o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento.] Nesta unidade, vamos apresentar, para sua leitura e reflexão, o texto "Cinco princípios da democracia na escola", que escrevi há quinze anos, a pedido dos diretores de escolas do Espírito Santo, e, depois, passaremos aos comentários.…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA VISÃO GERAL DE SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Mirian Silva Sousa mirian.aila@yahoo.com.br Rafaela da Silva Rocha fagilda@hotmail.com Faculdade Terra Nordeste - FATENE RESUMO Este presente artigo tem como objetivo analisar as formas de aplicação da gestão democrática nas escolas brasileiras, bem como descrever os métodos de aplicação, identificar falhas e discutir a importância da gestão democrática para a educação. Como metodologia foi realizada uma

Deu-se abertura no nosso encontro presencial no dia 27 de junho de 2014, como de outras vezes com uma boa noite, entregamos os trabalhos e a tutora tirou algumas duvidas. Logo em seguida assistimos a um vídeo que fazia um resumo no caderno 11. O coordenador Robson conversou um pouco com a gente, tirando algumas duvidas de como poderíamos ficar de recuperação e que também podemos ser reprovado do curso, caso não entregarmos os trabalhos em dia. Quando a aula acabou fomos jantar, pois…