Gestão De Tecnologia Tema Aula 6

ADAPTAÇÃO – DEPENDÊNCIA – INTEGRALIZAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO |Curso |Tecnologia em Logística |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Tecnologias de Gestão | |Nome Tutor Presencial |Ocir Melo Meneses

Objetivo: Fixar e amadurecer os conceitos estudados (tecnologias da informação (TI) e sistemas de informação (SI) aplicados à logística) ao longo da disciplina numa visão prática. Metodologia: A metodologia utilizada faz uso do método de aprendizagem colaborativa. “Aprendizagem Colaborativa, os alunos constroem coletivamente seu conhecimento por meio de uma troca constante de informações, de pontos de vista, de questionamentos, de resoluções de questões e de avaliações” (Torres 2004).…

_______________________________________ 3 1.1 Visita técnica a empresas ____________________________________ 5 1.2 Atividade de ensino com uso de tecnologias da informação e comunicação _________________________________________________ 5 1.3 Residência didático-pedagógica _______________________________ 6 1.4 Uso de vídeo em sala de aula _________________________________ 6 1.5 Produção de videoaula ______________________________________ 7 1.6 Dramatização…

Tema central PAP: A relação entre as políticas e estratégias da organização e as práticas e as políticas de gestão de pessoas dessa mesma organização Definição de uma questão central: como se caracteriza a relação entre as políticas e estratégias da empresa pesquisada e as praticas e políticas de gestão de pessoas nessa empresa Ou ainda: Qual a relação entre as políticas e estratégias da empresa pesquisada e as políticas e praticas de gestão de pessoas nessa empresa. Definir…

Gestão de Negócios Internacionais AULA TEMA 1 Sabemos que a Revolução Industrial trouxe ao mundo diversas transformações. Qual foi a principal transformação trazida pela Revolução Industrial? Escolher uma resposta. a. Profundas mudanças no processo produtivo. b. A permanência do trabalho manual. c. A troca de cultura entre os países. d. A criação da energia nuclear como principal fonte de energia. e. Nenhuma das alternativas está correta. Resposta correta:…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Marketing 4ª Série Gestão do Relacionamento com os Consumidores A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.…

Aula-tema 03 – Tecnologias: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 3 e assistiu à Web Aula 1, em que foram apresentados os aspectos da terceirização. Vamos partir agora para a atividade de autodesenvolvimento. Esta atividade deve ser realizada individualmente e propõe que você conheça a terceirização. Espera-se que você consiga, ao fim desta atividade, definir terceirização, defender suas vantagens para as organizações e

aplicados à Logística Prezados alunos e alunas, A presente proposta de trabalho consistirá no estudo de assuntos pertinentes à tecnologias de Informação aplicadas à Logística. Em síntese, compreende leitura, pesquisa e elaboração de material didático a distribuído à turma para o enriquecimento do aprendizado. Haverá também a apresentação final em forma de seminário em sala de aula, por um ou mais membros do grupo, à critério do mesmo. Os grupos deverão ser compostos de, no máximo, 04…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Período Letivo: Série: 1° sem/2015 1ª Série Disciplina: Projeto Interdisciplinar Aplicado a Gest de Recursos Humanos I Semestre de Ingresso: 1° C.H. Outras: 100 Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2015 C.H. Total: 100 Ementa Fundamentos para a elaboração de projetos. Abordagem básica sobre interdisciplinaridade. A interdisciplinaridade na prática de projetos. (Seguir Regulamento próprio) Objetivos Ser capaz de

SILVEIRA LIMA A QUALIDADE ESCOLAR NO PROCESSO EDUCATIVO O referido trabalho tem como pré-requisito a obtenção da aprovação da disciplina “Gestão” do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba. Orientadora: Romélia Cunha Cardoso SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 4 3. REFERÊNCIAS TEÓRICAS 6 6. CONCLUSÕES 14 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 8. ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO A razão de buscar um melhor…