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COLETIVA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE Caroline Martins Pedroso1 Zoraide Sirlei Michelon2 Sumário: 1. O conceito do Projeto Político Pedagógico e sua importância na caracterização da construção coletiva específica de cada escola através da gestão democrática. 2. O papel do Projeto Político Pedagógico é o norteador das ações das escolas. 3. O conceito e a caracterização do Currículo como elemento relevante da organização da escola e sua relação com o Projeto Político…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGIO: UM DOS CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Jéssica Souza Santana Silva Especialização em Gestão Educacional Orientadora: Profª Ma. Patrícia Mara Medeiros RESUMO Este artigo tem por objetivo refletir sobre a importância do Projeto Politico Pedagógico como instrumento necessário para a efetivação da gestão democrática, tendo como referência o seu processo de elaboração e execução no chão da escola, será, portanto, esse…

Discriminação Função Quantidades 01 Acadêmicos Pedagogos 05 02 Digitador Pedagogo 02 03 Orientadora Professora 01 04 Coordenador Colaborador(a) 01 05 Funcionários Colaboradores 02 06 Usuários Participantes 35 II. MATERIAIS: 2.1. EXPEDIENTE: Nº Discriminação Quantidade Valor R$ - 01 Cd’s 05 30,00 02 Pen Drive 01 40,00 03 Cola 01 4,00 04 Cartolina 03 3,00 05 Pincéis 02 4,00 06 Régua 01 1,00 07 Balão 100 5,00 08 Barbante 01 5,00 09…

INTRODUÇÃO GESTÃO PARTICIPATIVA Existem vários termos para o significado do trabalho em conjunto, como: trabalho em equipe, trabalho em conjunto, equipe escolar e finalmente, o mais utilizado na educação que é o trabalho coletivo: “... o trabalho coletivo é muito mais do que estar juntos; implica definir integradamente o que se vai ensinar e por quê. Implica em estabelecer critérios para a montagem do currículo, implica selecionar competências, conceitos e conhecimentos em conjunto.…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL GESTÃO ESCOLAR: ELEMENTOS BÁSICOS QUE IMPOSSIBILITAM UM GERENCIAMENTO PARTICIPATIVO NA ESCOLA Jorge Marques 1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: jmb.jmarques@gmail.com Prof. MSc. Nilson S. Santos2 UEA/ ESO Professor Titular E-mail: nilmaze@ig.com.br RESUMO O presente artigo faz uma reflexão quanto ao papel do

saber ( SAVIANI, 1991,p.22). 3.3. Projeto Político Pedagógico A realização do PPP da escola surgiu da necessidade de se dispor de um instrumento para nortear as ações dos segmentos implicados na gestão escolar.Após ampla discussão sobre as diretrizes a serem tomadas, trabalho-se de forma coletiva para definir as bases de um projeto para melhorar a qualidade de vida dos envolvidos.O projeto veio para superar as ações individuais e os…

escola--------------------------------------------------------------------------------06 2.2.2. Tendências pedagógicas-------------------------------------------------------------------------06 2.2.3. Projetos que a escola planejou durante o ano ou durante a gestão-------------------------06 2.3. Aspectos operacionais------------------------------------------------------------------------------07 2.3.1. Modalidades de…

CENTRO DE ENSINO TÉCNICO E SUPERIOR CAPIXABA CURSO PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL ARIANE GONÇALVES BARBOSA E SILVA DAVI GONÇALVES FERREIRA PRÁTICAS E POSSIBILIDADES DA GESTÃO EDUCACIONAL MUTUM-MG 2015 ARIANE GONÇALVES BARBOSA E SILVA DAVI GONÇALVES FERREIRA PRÁTICAS E POSSIBILIDADES DA GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional, do Centro de Ensino Técnico e Superior Capixaba, como requisito a obtenção do título…

........................................ 03 1.0 A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR ..................................................... 05 1.1 O PAPEL DO GESTOR NAS POLÍTICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO ......... 06 2.0 GESTÃO EDUCACIONAL E A FUNÇÃO DO GESTOR ................................... 08 2.1 O PERFIL DO GESTOR ..................................................................................... 11 2.2 OS NOVOS DESAFIOS DA GESTÃO EDUCACIONAL .................................... 12 2.2.1…

escolar de seus filhos, os professores e funcionários, em geral, reclamam da falta dessa participação”. O tema acima proposto foi escolhido pelo fato de termos tido o privilégio de participar de perto de dois campos de atuação profissional; na vice- gestão educacional da Rede Municipal de Ensino no município de Monte Alegre e na coordenação pedagógica na Secretaria Municipal de Educação, tendo em vista a constante reclamação por parte dos docentes da não participação dos pais na escola,…