Gestão De Materiais Heloisa Luck

Federal de Campina Grande Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado I A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Alunas: Emanuella Oliveira Larranna Taveira Orientadora: Eleny Gianini CAMPINA GRANDE – PB 2012 Emanuella Oliveira Larranna Taveira A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Relatório de pesquisa exigido como parte dos requisitos para conclusão da…

DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NA ERA DO CONHECIMENTO Maria da Glória Tassinari Yacoub1 “Só existe saber na invenção, na reinvenção, na busca inquieta, impaciente, permanente, que os homens fazem no mundo, com o mundo e com os outros.” Paulo Freire Resumo O presente artigo pretende analisar através de uma revisão bibliográfica o que as Escolas e a comunidade Escolar esperam do Gestor Pós Moderno que está à frente, de empresas que tenham como foco do negócio o Ensino. Palavras Chaves:…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR Campo Grande Maio/2011 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM REINALDO TAVARES DA SILVA DIRIGENTES ESCOLARES E A GESTÃO ESCOLAR Paracatu 2010 REINALDO TAVARES DA SILVA DIRIGENTES ESCOLARES E A GESTÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia. …

Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação; Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminário III. Orientadores: Prof. (a) Cyntia Simioni França; Raquel Franco; Edilaine Vagula; Vilze Vidotti ; Laura Célia Cabral Cava. Ribeirão das Neves 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............

GESTÃO DE PESSOAS COMO FATOR DE MELHORIA NA TOMADA DE DECISÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MANAQUIRI Herucy Meireles Flores1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial (e-mail para contato) Resumo Resumo: o escopo desse artigo é abordar a gestão de pessoas como fator de melhoria na tomada de decisão nas escolas municipais de Manaquiri, na qual ainda não tornou-se uma exercício essencial no campo escolar

abordagem sucinta, porém de relevância no campo da Gestão Escolar, levantando questões a serem discutidas sobre, democracia, participação da comunidade e elaboração do Projeto Político- Pedagógico nas escolas públicas. Para tanto se faz necessária uma análise dos principais norteadores da gestão democrática na educação do Brasil, bem como sua explicitação na lei. Dentre os caminhos para a efetiva democratização do ensino público, a democratização da gestão do sistema educativo, tem…

trabalho foi desenvolvido através de uma revisão bibliográfica descritiva, no qual foram utilizados livros de acervo pessoal, teses, artigos científicos e materiais fornecidos pela Secretaria Municipal de Educação. O método utilizado foi pesquisa qualitativa, com análise documental e leitura analítica de todos os documentos encontrados. Todo o material colhido foi analisado, servindo de base para elaboração do trabalho. 1. EDUCAÇÃO 1.1…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR FRANCISCO FÉLIX DE MATOS FILHO FORMAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR E SUA ATUAÇÃO DENTRO E FORA DAS ESCOLAS ARACATI, 2014 FACULDADE VALE DO JAGUARIBE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR FRANCISCO FÉLIX DE MATOS FILHO FORMAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR E SUA ATUAÇÃO DENTRO E FORA DAS ESCOLAS Artigo científico apresetado à Faculdade do Vale do Jaguaribe como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

1 Introdução 1.1 Tema ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO ESCOLAR: Gestão Democrática Organizar o trabalho pedagógico é algo abrangente e requer, além de uma formação de boa qualidade, um trabalho coletivo que busque incansavelmente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação em todas as instâncias da instituição escolar. Atuando como gestor, o profissional deverá saber trabalhar os conflitos e desencontros, usando tais situações conflitantes…