Gestão De Diversidade

sobre a importância dos princípios étnicos para gestão das políticas públicas. Considera a dimensão da ética, alteridade e respeito como valores essenciais nas relações dos homens para entender que a diversidade vai muito além da cor da pele ou da condição social. Questiona a problemática da discriminação e do preconceito em determinados grupos sociais e propõe uma reflexão ética para debater a diversidade como riqueza cultural. E, a partir daí, a gestão pública elaborar seus programas…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MESTRADO PROFISSIONAL DISCIPLINA ELETIVA-COMPETÊNCIA DO SÉCULO 21 E LIDERANÇA ESCOLAR Luciana Toquini de Lima Silva COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação…

conceitos na gestão de pessoas, de criar sistemas que estimulem as aptidões e as habilidades das pessoas é um dos principais desafios das organizações para obterem um eficiente diferencial competitivo. Nesse contexto, desenvolver talentos humanos significa ter conhecimento dos elementos que fazem com que as pessoas e as equipes de trabalho consigam ser altamente produtivas dentro de um ambiente sadio. O estudo do comportamento do individuo e da dinâmica empresarial é um dos princípios…

UNIVESIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB DISCIPLINA: POLITICA E GESTAO DA EDUCAÇÃO 2012.2 TURMA: 04 TURNO: TARDE PROFESSOR: Jorge Fernando Hermida ALUNO: Renato Allan Navarro Andrade A EVOLUÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL, A PARTIR DE MUDANÇA PARADIGMÁTICA. O artigo analisa a mudança de paradigma de administração para gestão, que vem ocorrendo no contexto das organizações e dos sistemas de ensino, como parte de um esforço fundamental para a mobilização e articulação do talento humano e…

em aceitar que as escolas (ou outras instituições educativas) são organizações que precisam ser administradas, bem administradas. Há uma dificuldade ideológica em perceber a necessidade de gestão profissional. É como se bastasse o conhecimento pedagógico para isso. Mas o fundamento da Pedagogia não é a gestão. Por isso existem cursos de pós-graduação como esse que estamos realizando. Há um conjunto de saberes próprios sobre como administrar uma organização que devem ser dominados por aqueles que

de trabalho. No decorrer do artigo, são demonstradas discussões que apresentam a forma como a tolerância e a democracia racial se confundem na sociedade brasileira e as dificuldades de se quebrar paradigmas de implementação de programas de gestão de diversidade, que deve incluir uma população sem provocar um sentimento de exclusão. A pesquisa tem características qualitativa e exploratória. A qualitativa está presente pelo fato de o estudo não se basear somente em dados estatísticos…

1 Educação e Diversidade Turma: 1ª série 02/03/13 1 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 08/03/13 2 Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira 09/03/13 2 15/03/13 16/03/13 3 3 Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira 22/03/13 AVA 23/03/13 05/04/13 AVA 4 5 4 6 7 Educação e Diversidade Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade…

Educação e Diversidade 28/02/13 1 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 05/03/13 2 Educação e Diversidade 07/03/13 2 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 12/03/13 3 Educação e Diversidade 14/03/13 3 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 19/03/13 4 Educação e Diversidade AVA 5 Educação e Diversidade 21/03/13 4 26/03/13 6 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e…

Educação e Diversidade 02/03/13 1 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 08/03/13 2 Educação e Diversidade 09/03/13 2 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 15/03/13 3 Educação e Diversidade 16/03/13 3 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 22/03/13 4 Educação e Diversidade AVA 5 Educação e Diversidade 23/03/13 4 05/04/13 6 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA – MESTRADO PROFISSIONAL FACULDADE DE EDUCAÇÃO/CAED DISCIPLINA: HISTÓRIA DE VIDA E PROFISSÃO PROFESSOR: RUBEM BARBOZA FILHO ASSISTENTES: MICHELLE GONÇALVES RODRIGUES e RODRIGO CHAVES DE MELLO RODRIGUES DE CARVALHO MARIA DO CARMO ABREU JUIZ DE FORA 2013 INVESTIGANDO UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE MONTE CARMELO, MINAS GERAIS, E SUA ARTICULAÇÃO