Gestão De Conflitos Na Escola Lisboa Universidade Aberta

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Administração e Gestão Educacional A gestão de conflitos na escola a mediação como alternativa Florinda Maria Coelho Pacheco Orientadores: Prof. Dra. Lídia da Conceição Grave-Resendes Prof. Dr. Hermano Carmo Lisboa 2006 ÍNDICE o Agradecimentos …………………………………………………….….……….. 5 o Resumo ………………………………………………………………..…………6 o Abstract ……………………………………………………………….…………8 o Resumé ……………………………………………………………….………… 10 • Capítulo I – Proposta de trabalho

mundo da escola: projecto de promoção do clima psicossocial Marisa Carvalho (Psicóloga escolar, Agrupamento de Escolas de Toutosa) Maria Céu Taveira (Professora Auxiliar, Universidade do Minho) RESUMO: A indisciplina e violência escolar são sentidas como um dos factores que mais contribui para o aumento dos índices de mal-estar e stress nos diferentes agentes educativos e nos alunos. A problemática tende a agravar-se, justificando uma leitura e intervenção integradas por parte das…

Universidade Aberta  Departamento de Educação e Ensino a Distância Informações e Secretariado do Curso Dra. Nira Nunes E-mail: cps@uab.pt Os contactos e informações sobre este Curso são apenas efetuados através de email. Os espaços da secretaria online e coordenação do curso só estarão disponíveis no momento da abertura do curso. CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO CPS EDIÇÃO 2015-2016 Edição 2015-2016 1. INTRODUÇÃO O Curso de Profissionalização em Serviço (CPS) é um Curso de…

name http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/book/print.php?id=640851 Plano da Unidade Curricular Documento com o PUC desta unidade curricular. Sítio: Universidade Aberta Unidade curricular: Gestão Conflitos na Escola CPS 2010 06 Livro: Plano da Unidade Curricular Impresso por: Sandra Rosa Data: Terça, 26 Outubro 2010, 22:53 1 de 20 26-10-2010 22:53 name http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/book/print.php?id=640851 Índice PUC- Plano da Unidade Curricular PUC…

Que relação deve existir entre família e escola? 4ª Edição do Curso de Profissionalização em Serviço Por: Eduarda Juliana P. S. F. Magalhães Cardoso, Turma 8, n.º 1104007 Disciplina: Gestão de Conflitos na Escola Universidade Aberta Ficha da unidade curricular | Identificação do vídeo: “Que relação deve existir entre família e escola?”SZYMANSKI, H. (2009). Os pais são desinteressados pela educação dos filhos? Recuperado em 11 abril, 2012, de…

dinâmica das relações na escola e, indo ao encontro dos desejos de inovação e renovação de metodologias de ensino aprendizagem, contribuem para o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais. “…os pais também exigem à escola que não se limite a instruir, mas proporcione aos adolescentes aprendizagens significativas que sejam instrumentos de leitura do mundo actual que favoreçam a sua integração psicossocial.” (Gonçalves, 2003, p. 120), sendo assim, os pais exigem à escola…

|Ficha de Leitura | |A RELAÇAO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE | |INSERIDA NA PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |Villas-Boas, Maria A. (n.d.)

Data de entrega: 19/12/20011 A escola desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da cidadania, como tal também ao nível da formação de valores, ela é chamada a desempenhar um importante papel. Os diferentes protagonistas, envolvidos na escola, são todos eles chamados a desempenhar diversas tarefas neste processo. Concordo como tal, com Maria Odete Valente, sobre o benefício da discussão sobre a transmissão de valores na escola. No entanto, se em relação a determinadas questões morais,

fortalecida e, para isso, apoiada, mas não coarctada nem excessivamente orientada. Facilita-se, assim, o conhecimento da informação disponível mas confiando no professor para proceder à escolha dos materiais mais apropriados a si mesmo, aos alunos, à escola e ao contexto em que se encontram. Por outro lado trata-se do reconhecimento da importância da diversidade dos materiais – diversidade da sua natureza (legislação, textos de síntese, obras problematizadoras, relatos de…

desempenho docente nas nossas escolas, hoje. Em primeiro lugar, urge definir claramente o que se entende por autoridade. Da consulta dos tradicionais dicionários de Língua Portuguesa, podemos sistematizar o entendimento deste conceito como a capacidade de nos impormos e influenciarmos os outros, fruto de uma certa superioridade por eles reconhecida. Evidencia-se, de forma pessoal, em termos das qualidades próprias de um indivíduo ou de uma colectividade, que pode ser uma escola de…