Gestao E Prática De Sala De Aula

Há diferentes estilos de gestão adotados nas escolas. O mais comum é o técnico-científico as normas e regras são previamente definidas, ênfase na determinação rígida de tarefas e no controle do comportamento das pessoas. O estilo autogestionário valoriza a participação na gestão, pouco se preocupa com práticas de gestão mais estruturadas, como planejamento, estruturas e procedimentos organizativos. O estilo democrático-participativo acentua tanto a necessidade de estabelecer objetivos e…

consulta, em sala de aula, referente a toda matéria ministrada no semestre (valor de 0 a 10 pontos). ATIVIDADES PERÍODO Início das aulas (Calouros) 03/02/2014 Início das aulas (Veteranos) 04/02/2014 V1 24 a 29/03/2014 V2 22 a 28/05/2014 Segunda Chamada (V1 e V2) 29/05 a 04/06/2014 VS 05 a 11/06/2014 Início do semestre letivo 2014/2 14/07/2014 DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: Aulas destinadas ao ensino e aos exercícios 39 h/a…

durante o mês de maio de 2014. Conforme combinado com a diretora da escola. “O Estágio Supervisionado é uma disciplina teórica e pratica. Logo, a compreensão teórica de alguns temas torna-se necessária para garantir uma pratica eficaz”.(Mentz, M C2011, p15) Este relatório tem a intenção de documentar minha experiência, no decorrer do período em que vivi na prática tudo que estou aprendendo na teoria. A dinâmica deste trabalho são as atividades de observação,

da escola: curso, nível, modalidade, turnos, períodos de funcionamentos e horários. Período Vespertino: 1º aula: 7:35 às 8:25 - 2º aula: 8:25 às 9:15 - 3º aula: 9:15 às 10:05 - 4º aula: 10:20 às 11:10 - 5º aula: 11:10 as 12:00 Turmas: 6º ano A – 7º ano A – 8º ano A – 9º ano A Período Noturno: 1º aula: 18:50 às 19:35 - 2º aula: 19:35 às 20:20 - 3º aula: 20:30 às 21:15 - 4º aula : 21:15 às 22:00. 03: 2.0 - CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 2.1 – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL Simone Ferreira Mota- 120101478 SALVADOR-BAHIA 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO EDUCACIONAL Simone Ferreira Mota- 120101478 SALVADOR-BAHIA 2014 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO-

RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO CAMPUS: CANTO DO BURITI – PI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CRISTÂ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO MINISTRANTE: PROFª ELIONITA DOS SANTOS PEREIRA AGUIAR RELATÓRIO SUPERVISIONADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO INFANTIL Trabalho realizado com o objetivo de aprovação parcial na disciplina de estágio supervisionado sob orientação da professora Elionita dos Santos Pereira Aguiar. Canto do Buriti PI, 10 de Novembro de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIMARA CARLIXTO DOS SANTOS ESTÁGIO-GESTÃO ESCOLAR CUITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA . LUCIMARA CARLIXTO DOS SANTOS ESTÁGIO-GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio - Gestão escolar á UTA - Organização Escolar, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional da Curitiba. Centro associado: Uninter CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................

2 O ESTÁGIO COMO DISCIPLINA CURRICULAR De acordo a concepção de estágio adotada nesse curso - estágio como aproximação da realidade e atividade teórica - entendemos que não é apenas o desenvolvimento da prática, é uma disciplina que visa fazer a interlocução entre a teoria e a prática, momento da reflexão da ação e sobre a ação docente (momento de retornarmos os estudos da disciplina Fundamentos da Docência, Unidade 2). É um componente curricular que [...] pode não ser uma…

CRISTIANE DA SILVA GARCIA, RU 661638 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR SÃO ROQUE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANE DA SILVA GARCIA, RU 661638 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar Apresentado à UTA Organização Escolar, no curso De Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Valter José Felix Centro Associado: São Roque SÃO ROQUE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................

Petrolina-PE, Julho de 2008. S U M Á R I O 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................................... 04 2. GESTÃO DEMOCRÁTICA - Formação de uma concepção crítico-reflexiva..................... 05 3. A ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REFLEXÃO DO ESTAGIÁRIO......... 07 3.1 Princípios que permeiam a ação educativa............................................................................ 07…