Gestao Do Conhecimento Etapa 2 E 3

o 4 O mOdelO de gestãO de pessOas pOr cOmpetências Cristiane Froehlich Introdução A forma de gerir pessoas tem passado por vários modelos evolutivos, buscando acompanhar a evolução dos setores industrial e de serviços. Esses setores, para adequarem-se às exigências do mercado e manterem-se competitivos, necessitam identificar e desenvolver suas competências organizacionais. Para sustentar uma competência organizacional é necessário alinhar as estratégias de gestão com as estratégias de

Médio”. 2 ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA Primeira etapa: Objetivo: Fundamentar a discussão da temática “Sujeitos do Ensino Médio e Formação Humana Integral, em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio”, buscando a compreensão das DCNEM e criando um espaço para a reflexão coletiva acerca da prática docente e da importância da participação de todos os atores do processo educativo na reescrita do Projeto Político Pedagógico da escola…

ECONOMIAATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3ª Série Contabilidade CST em Gestão Financeira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos

– RA 7555600231 Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Gestão de Pessoas Professora EAD: Maria Mônica Satola Professora Presencial: Alessandra Lee ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (3a SÉRIE – GESTÃO DE PESSOAS) BRASÍLIA – DF 22/04/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1.ETAPA 1 - MUDANÇAS ORGANIZACIONAIS E MODELOS DE GESTÃO DE PESSOAS 3 1.1.Gestão de Pessoas 3 1.2.Mudanças Organizacionais 3 1.3.Tempos Modernos e A Moderna Gestão de Pessoas 4 2.ETAPA 2 – TEORIA E…

MENINAS PESQUISEI ALGUMAS RESPOSTA SOBRE ATPS DE CONTROLADORIA CONFERE , E AJUSTA O QUE FALTAR;E ARRUMAR NAS NORMAS QUE EU NÃO SEI KKKK. ETAPA 1 Aula-tema: Missão e Estrutura da Controladoria e o Papel do Controller, Sistema de Informação de Controladoria Esta atividade é importante para que você e seu grupo possam interiorizar o conceito de controladoria, o papel do controle e suas atribuições bem como as novas exigências de mercado deste profissional frente ao emprego da…

GRUPO EDUCACIONAL KROTON UNIVERSIDADE DE CUIABÁ – UNIC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA Gestão da Manutenção Prof.: M.Sc. Benhur da S. Oliveira TANGARÁ DA SERRA –MT SETEMBRO, 2014 Abordagem histórica Conceitos e aplicações Parte do material retirado da apostila: Introdução a Gestão da Manutenção Prof. Eng. Mec. Norberto Moro Téc. Mec. André Paegle Auras Gestão da Manutenção Abordagem histórica Definição inicial: “o conjunto de atividades e recursos aplicados aos…

ATIVIDADE AVALIATIVA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso | C.S.Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 2º | Disciplina | PROCESSOS GERENCIAIS | Professor EAD | Me. Luiz Manuel Palmeira | ORIENTAÇÕES | Prezados Acadêmicos Leia o Desafio de Atividade que se encontra disponibilizado no ambiente virtual.Na realização desta atividade você deverá seguir todas as orientações descritas na tarefa e nos roteiros de atividades, concluindo…

JUSTIÇA DO TRABALHO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 14ª REGIÃO SECRETARIA DE GESTÃO DE PESSOAS PLANO DO PROJETO (PP) IMPLANTAÇÃO DO MODELO DE GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS DO TRT DA 14ª REGIÃO 1. Escopo ou finalidade do projeto Contratação dos serviços de implantação do modelo de gestão de pessoas por competências no Tribunal Regional do Trabalho da 14ª Região, com a finalidade de capacitar e promover o desenvolvimento funcional dos servidores alinhado as estratégias organizacionais da

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Recursos Humanos 3ª Série Gestão de Pessoas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

1º Bimestre ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO  organizar-se, previamente, em equipes de 03 a 05 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO Você, como professor em formação da área de pedagogia, participará da Semana Comemorativa da Educação de seu município, organizada pelo poder público, em conjunto com as instituições de ensino de sua cidade.…