Gestao Democratica E A Inclusao Escolar

de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades, e em que o conhecimento se constrói sem resistência ou submissão ao que é selecionado para compor o currículo, resultando na promoção de alguns alunos e na marginalização de outros do processo escolar. A compreensão da educação especial nesta perspectiva está relacionada a uma concepção e a práticas da escola comum que mudam a lógica do processo de escolarização, a sua organização e o estatuto dos saberes que são objeto do ensino…

Planejamento e Gestão Escolar Professora: Giuliana Cavalcanti Vasconcelos Aluna: Débora Eduarda de Souza Chaves / 11013840 Resenha Crítica do capítulo A gestão democrática que começa na sala de aula (Antônio Eugênio do Nascimento) O autor, Antônio Eugênio do Nascimento, aborda a questão da Gestão Democrática de maneira expansiva, a cerca da inserção desse projeto em uma escola em Angra dos Reis. Os relatos são oscilantes entre a luta para a conquista da implantação da gestão…

incluindo o cumprimento da mesma perante a lei e perante os planos implementados pelo Estado. A Conferência Nacional de Educação no seu documento final enfatiza a obrigatoriedade do Estado perante a lei no que se refere à oferta do ensino. A educação escolar brasileira é herdeira direta do sistema discriminatório da sociedade escravagista sob dominação imperial. Mesmo tendo deixado de existir, o escravagismo deixou marcas persistentes na escola atual, apesar do avanço do capitalismo no…

qual é a corrente teórica que nos orienta. É também a memoria do CMEI. Dados de identificação do diretor entrevistado: Marlene Bautz – Professora efetiva eleita Gestora/ Diretora em 2013 através de Decreto Normativo Formação: Pedagoga – supervisão escolar; Especialização: Educação Infantil; Alfabetização e Educação no Campo. 2-Entrevista com professor 1ª) Como professor(a), participa ou participou da elaboração do Projeto Político Pedagógico da sua escola? Qual foi sua atuação?…

apresentado a disciplina Gestão Educacional, ministrada pela Professora Maria da Salete Barbosa do Curso de Pedagogia, como exigência de avaliação do Período 2014.1 tarde. João Pessoa – PB Julho 2014 “Entre estas questões estão: a compreensão do impacto das políticas públicas educacionais no contexto escolar, a compreensão dos conceitos de descentralização e de democracia, uma vez que a gestão escolar na maior parte das escolas é tida como “descentralizada” e…

Curso de Licenciatura em Pedagogia AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA (AD 2) – 2014.2 Disciplina: Gestão 1 Coordenador (a): Simone Fadel Aluno (a): Priscila Garcia de Sousa e Silva Matr.:13112080160 Polo: São Pedro da Aldeia Prezado estudante, Vamos fazer dessa avaliação à distância um exercício de estudo para a avaliação presencial. O objetivo principal é reconhecer a importância da Gestão Educacional na perspectiva de um novo paradigma, o Multidimensional, na…

1.1 A Gestão Democrática As relaões entre Escolas e famílias é contextualizadas socialmente e historicamente, são decorrentes de interesses, conflitos e finalidades da sociedade na escola. Democracia defini-se como: Povo( demo), Cracia( governo). Na atualidade compreende o regime de governo onde os dirigentes são eleitos pelo povo e o representam. A Gestão Democrática envolve a possibilidade de organizar a escola coma participação na comunidade que ela está inserida. É umnovo modelo…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: A ação coletiva como agente transformador do espaço escoar. Guanambí 2013 GESTÃO DEMOCRÁTICA: A ação coletiva como agente transformador do espaço escoar. É impossível negar a/o vínculo entre a escola e a comunidade que a serve. Pois a escola não é um órgão isolado do contexto social e global. Suas ações e intenções necessitam tanto da ação direta governamental como também

PESQUISA I JANIÉLI SILVESTRE DA SILVA MARCICLEIDE SOARES DA SILVA AS CONTRIBUIÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE ALAGOA NOVA NOS ANOS 2012/2013. Campina Grande, PB 2014 RELATÓRIO FINAL PROJETO DE PESQUISA: AS CONTRIBUIÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE ALAGOA NOVA NOS ANOS 2012/2013. Campina…

escola: O planejamento escolar não pode ser conduzido de forma autoritária e centralizadora, uma vez que se pretende instituir uma cultura mais democrática e participativa nos processos desenvolvidos na escola. A escola precisa elaborar planos de trabalho ou planos de ação onde são definidos seus objetivos e sistematizados os meios para a sua execução bem como os critérios de avaliação da qualidade do trabalho que realiza. Sem planejamento, as ações da comunidade escolar irão…