Gestao Democratica Das Cidades

bandeira da Gestão Democrática foi continuamente empunhada pelos setores progressistas, tanto da sociedade civil quanto do Estado. A década de 90 foi marcada pela gestão democrática e popular consubstanciando grandes conquistas para a educação do DF, dentre elas, destaca-se a gestão democrática com eleição direta para diretores e conselhos escolares, a conquista da coordenação pedagógica, além da implantação da Escola Candanga. Em 2000, dois decretos alteraram a gestão…

Científica; Fundamentos da Gestão Educacional; Seminários III. Pofs: Cyntia Simioni França; Mlina Klaus; Okçana Battini; Vilze Vidotti; Samira Kfouri. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima. Tutora de sala: Maria de Fatima. UBÁ 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi realiza com finalidade de entendermos melhor como funciona o IDEB nas escolas, a partir disso foi realizado duas entrevistas em duas escolas estaduais de diferentes localidadas da cidade. Mas antes…

episódio atual, o Estatuto da Cidade – Lei Federal 10.257, promulgada em 10 de julho de 2001, dá aos municípios instrumentos necessários para um planejamento eficaz, entre eles, o Estudo de Impacto de Vizinhança. O Estudo de Impacto Ambiental juntamente com o Estudo de Impacto de Vizinhança, este pouco divulgado, mostra-se fundamental para o planejamento de um meio ambiente urbano equilibrado. Estes instrumentos podem condicionar determinadas intervenções no espaço da cidade e ainda…

como objetivo geral avaliar a influência do modelo de gestão adotado pela Escola Estadual José Dias Pedrosa no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizou-se das teorias acerca da administração geral e de modelos de gestão escolar como referência, e de um estudo de caso como forma de método de pesquisa. A partir dos resultados obtidos neste estudo, pode-se concluir que apesar de a instituição estudada adotar o modelo democrático de gestão, alguns pontos apresentam falhas. Isto…

TEXTO I – O COORDDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA AUTORAS: Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos e Nilza Helena de Oliveira (UFMG) O texto objetiva examinar a atuação do coordenador pedagógico no contexto da gestão democrática da escola, tendo em vista uma função não exclusiva de pedagogos. Os dados utilizados na investigação, foram coletados nos relatórios de estágio da disciplina “Estágio Curricular em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica”…

Dados de Identificação ALUNO: Ian Matheus Menezes Santana Morbeck PERÍODO: 6° “C” EMAIL: matheusmorbeck201014@hotmail.com LOCAL DO ESTÁGIO: Escola Municipal Luiza Pereira FUNDADA: 2001 CIDADE: Lagarto-Se ENSINO: Fundamental de 1° a 9° ano N° DE ALUNOS: 254 atualmente SALAS DE AULA: 05 FUNCIONÁRIOS: 41 SALA DOS PROFESSORES: 01 BIBLÍOTECA: 01 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA: 01 TELEFONE: BANHEIRO: 02 Feminino/Masculino COZINHA: 01 QUADRA: Não possui PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

estudo sobre observações feitas na gestão da Escola Municipal Santos Paes, que fica localizada no centro da cidade de Glória do Goitá-Pe. A instituição possui uma pequena demanda de alunos, que funciona em dois turnos (manhã e tarde), com turmas de ensino infantil, sua estrutura é razoavelmente grande, onde a mesma possui ambientes de boa qualidade. O entorno da escola possui condições favoráveis para o seu acesso, pois fica localizada numa área central da cidade. A população do…

o Senado aprovou o Estatuto da Cidade – Lei 10.257/2001 –, como instrumento que passou a disciplinar em nosso país, mais que o uso puro e simples da propriedade urbana, as principais diretrizes do meio ambiente artificial, fundado no equilíbrio ambiental. “.... O Estatuto da Cidade, ao ter como objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana, mediante algumas diretrizes gerais, criou a garantia do direito a cidades sustentáveis”

inclusivas: impasses e avanços Belo Horizonte 17 a 20 de outubro de 2006 Sessões de Comunicações Realização: Pró-reitoria de Extensão PUC MINAS SOCIEDADE INCLUSIVA 1 ACESSIBILIDADE URBANA NO ESTATUTO DA CIDADE: O PAPEL DO PLANO DIRETOR NA CONSTRUÇÃO DIALÓGICA DE CIDADES SUSTENTÁVEIS• Eder Marques de Azevedo Mestrando do Programa de Pós-graduação em Direito PUC Minas Pesquisador do Núcleo Jurídico de Políticas Públicas Patrícia Carvalho Calegar Mestranda do…

LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS CENTRO INTEGRADO DE TECNOLOGIA E PESQUISA FACULDADES NOSSA SENHORA DE LOURDES Marcela Rodrigues Alves Costa PORTO SEGURO – BA NOVEMBRO 2014 GESTÃO DEMOCRATICA COM PARTICIPAÇÃO POPULAR Trabalho realizado para disciplina Metodologia de Investigação, sob orientação da Professora Drª Alcina Manuela de Oliveira Martins, do Curso de Especialização em…