Gestão De Pessoa Em Uma Auto Escola

TURMA: Gestão Empresarial e Inovação DATA: 26/07/08 COMPONENTES DO GRUPO: Eduardo de Oliveira TEMA: Rede de Auto Escolas TITULO: Auto Escola SUMÁRIO DO PLANO DE NEGÓCIOS:Trataremos neste plano de negócios dos problemas e oportunidades detectados no ramo de auto escolas em um cenário de total descrédito e de total falta de confiabilidade nos serviços prestados pelas instituições públicas e privadas de ensino, onde a oportunidade surge com a possibilidade da elaboração de processos concretos,

UNISEB INTERATIVO MARCIA REGINA SANTOS PLANO DE NEGÓCIO AUTO ESCOLA “VROOM” LTDA. Um estudo de caso III ILHA SOLTEIRA NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO 1. SUMÁRIO EXECUTIVO .................................................................................................... 4 2. DESCRIÇÃO GERAL E PERFIL DA EMPRESA ............................................................... 6 2.2 As funções do administrador na organização .................................................................... 8…

Organização e Gestão da Escola Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os seguintes itens: as concepções de organização e gestão escolar; a estrutura organizacional da escola; os elementos constitutivos do processo organizacional. As Concepções de Organização e Gestão…

Introdução As escolas existem para promover o desenvolvimento dos alunos por meio da aprendizagem, para que se transformem em cidadão na sociedade em que vivem, e o ensino pedagógico curricular e docente, esta por sua vez viabilizada pelas formas de organização escola e de gestão. As concepções de organizações e de gestão escalar As gestões escala vêm de cima para baixo, na qual a direção é centralizada. A organização na escola e algo indispensável, as escolas que trabalha dessa forma da

1. ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. Introdução A sociedade da informação, como sociedade aberta e global, exige competências de acesso, avaliação e gestão da informação oferecida. As escolas são lugares onde as novas competências devem ser adquiridas ou reconhecidas e desenvolvidas. Sendo a literacia informática uma das novas competên­cias, de imediato se coloca uma questão: a das diferenças ao acesso à informação e da…

o sistema de organização e Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo pela Universidade de Valladolid (Espanha), Prof. Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os se- guintes itens: as…

D. São Paulo 2007 SUMÁRIO MISSÃO “Torna-se uma profissional de prestigio sendo pessoa capaz servir ao próximo através de atividades educativas, no intuito de proporcionar e oportunizar mais pessoas a uma vida melhor”. VISÃO “ Ser referência em gestão ambiental para líderes e educadores do processo produtivo até 2010”. …

AMARAL Bom Jesus da Serra-BA 2011 Portifólio apresentado a tutora Camila Paula Junqueira pelos cursistas: Gilson Rodrigues Bonfim, Helenita Oliveira da Silva Rocha e Rosangela do Nascimento Teófilo, da Escola Estadual Juvêncio Amaral, participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares – Progestão, como um dos requisitos para a conclusão do curso. DEDICATÓRIA Oferecemos a Deus louvores e…

MULLER ADEMIR. BREVE RELATO SOBRE: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA GESTÃO ESCOLAR NA ESCOLA PÚBLICA. A DEMOCRACIA NO PROCESSO DECISÓRIO SANTA CRUZ DO SUL: EDUNISC, 2001 Ademir Muller conhecido por abordar com clareza e propriedades o tema avaliação institucional, vem destacando-se ao longo dos anos não somente pelo domínio do assunto, mas pela forma com que se expressa, fazendo com que não somente gestores mas todos profissionais ligados à educação venham apreciar suas…

PROJETO GESTÃO ESCOLAR O analfabeto do século XXI não será aquele que não sabe ler nem escrever, mas aquele que não for capaz de aprender, desaprender e reaprender. Foi possível desenvolver prática pedagógica no período de estágio na Escola Municipal Vanna Guiomar , com o propósito de atender clientela do ensino fundamental. Sendo que foi desenvolvido o projeto pedagógico que teve como temática Gestão Escolar : uma atuação de pedagógica efetiva em redes externas e internas de interação