Gerações Bb X Y Z

os resultados dos cruzamentos. As flores da ervilha mostraram-se adequadas, pois a disposição das pétalas de uma flor impede a entrada do pólen de outra, permitindo apenas a autofecundação. Figura 5: Obtenção das gerações FI e F2, analisando-se a cor das fiores. Nas gerações FI e F2' dois resultados chamam a atenção: I º) Na geração FI' "desaparecem" as plantas de flores brancas. 2º) Na geração F2' essas plantas ressurgem em todos os cruzamentos, na proporção de 3 : 1, ou…

híbrido em 2 características (AaBb; AABbCc). – Trihíbrido – genótipo híbrido em 3 características (AaBbCc). Razão genotípica – proporção matemática mais simples que expressa a frequência dos genótipos resultantes de um cruzamento (¼ aa no cruzamento Aa x Aa). Fenótipo – Caracteristicas físicas observaveis de um individio. Contudo, nem sempre são visíveis. Ex: pele branca, olhos azuis, características fisiológicas. Característica dominante: alternativa de uma característica que…

semidominante. c) característica dominante. d) característica transmitida de forma não mendeliana. e) característica não hereditária. 66 14. FCC-SP Suponha que as plantas produtoras de flores vermelhas tenham sido cruzadas durante várias gerações, dando sempre descendentes de flores vermelhas. Esses dados permitem supor que: a) o gene para a cor vermelha é dominante. b) o gene para a cor vermelha é recessivo. c) as plantas cruzadas eram homozigotas para o gene que…

Percepção sobre carreiras inteligentes: diferenças entre as gerações Y, X e baby boomers Autoria: Elza Fátima Rosa Veloso, Joel Souza Dutra, Lina Eiko Nakata Resumo Este trabalho tem por objetivo efetuar uma análise descritiva sobre a percepção das gerações Y, X e baby boomers sobre as competências das carreiras inteligentes – knowing-how, knowing-why e knowing-whom. Tal análise foi efetuada a partir de uma pesquisa de clima organizacional realizada em 2007, com 150 empresas atuantes…

aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos enriquecendo a aprendizagem do educando. O Desafio está em descobrir os pontos fortes e pontos fracos dos colaboradores, mapear estas informações, avaliar atividade exercida como maior aptidão na relação profissional x atividade exercida e criar uma estratégia para otimizar esta relação de habilidade/competência com ênfase principal no melhor desenvolvimento do negócio. E, tem como objetivo o mapeamento de normas e procedimentos, identificação…

AS RESPOSTAS ESTÃO COMENTADAS NO FINAL DESTE MATERIAL Para as provas BB 2011, leve em consideração o seguinte: Em 2011, para obter aprovação o candidato precisa alcançar o mínimo de 40% de acertos em Conhecimentos Básicos, 50% em Conhecimentos Específicos, desde que, ainda, obtenha 50% do conjunto das provas, seguindo outros critérios do edital como a quantidade total de vagas vinculadas à microrregião de inscrição do candidato. Como critério de desempate, terá prioridade o candidato…

a probabilidade (P) de acordo com a proposição, será o produto (multiplicação) das possibilidades que envolvem a ocorrência dos eventos separadamente. P (1° lançamento) = 1/2 P (2° lançamento) = 1/2 P (1° lançamento e 2° lançamento) = 1/2 x 1/2 = 1/4, percentualmente igual a 25% Exemplo prático aplicado em Genética Qual a probabilidade de se obter em um cruzamento de ervilhas híbridas, uma planta homozigota dominante quanto à textura da semente, e homozigota dominante quanto

polinucleotídica da cadeia de DNA com sentido? C) E quantos e quais são os anticódons dos tRNAs? 3 10. A distância entre pares de bases no DNA é de 3,4 angstrons. Qual o tamanho do DNA, em centímetros, do milho, se ele possui 1,36 x 1010 pb? E do fumo, já que ele tem 2,18 x 109 pb? Dados: 1 angstron = 10 – 10 m. 11. Em feijão (Phaseolus vulgaris L.) o gene da enzima málica foi codificado e partes dele se encontram abaixo especificado Exon 1 Intron 1 5’ATGAACTCGCAT GTCAAAT…

Plano de Aula- Alfabetização Palavra Geradora: N A T U R E Z A 1º Passo: CODIFICAÇÃO • Quem sabe o que é natureza? • Vocês sabem o que podemos encontrar na natureza? • Na sua casa tem algum jardim ou vasos de plantas? • Na sua rua tem árvores nas calçadas? • Você já plantou alguma sementinha? • Você tem animais na sua casa? Quais? 2º Passo: DESCODIFICAÇÃO “Vamos ouvir uma poesia” “ As Borboletas” As Borboletas Brancas, azuis, amarelas e…

necessárias ao desenvolvimento da empresa. Com a Teoria da Contingência a empresa L.O.C.A.L vai conseguir fazer uma mudança bem planejada, que ajudará a quebrar as barreiras que os funcionários mais velhos tem colocado, e acabar com os conflitos de gerações existentes, fazendo com que cada funcionário desenvolva suas competências, como também integrará os objetivos organizacionais e individuais de cada funcionário. 3.0 CAPÍTULO 2 De acordo com o dicionário de língua portuguesa ética…