George Kelly E O Construtivismo Pessoal

ritmo, a simetria e o contraste. Os temas são os da vida citadina, das paisagens marítimas e das diversões, tratados em grandes telas, executados no atelier a partir de estudos de ar livre. Os maiores pintores desta época foram: • George Seurat – o grande impulsionador desta corrente artística. As suas obras tinham uma composição da cor de forma sistemática, decomposição prismática das cores e sua mistura óptica, efeitos dos contrastes simultâneos e complementares; …

outro e descobrir nesse outro, não somente nosso campo de atuação e sustento, mas também amparo e proteção. Apoiado em Zimerman (1999, p.451), as condições necessárias para um bom analista, em sua formação, são sustentadas no tripé da psicoterapia pessoal, supervisão e estudo, por isso pretendo falar um pouco de cada um desses pilares na minha trajetória, que é o que nos torna psicólogos e me torna psicólogo. Falar de mim na formação é complicado porque fui representante de classe …

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NÃO ACADÊMICA DO COORDENADOR ....67 6.1.3. 6.1.3.1. ORGANIZAÇÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA .....................................67 ORGANIZAÇÃO DO CONTROLE ACADÊMICO ......................................67 6.1.3.2. 6.1.4. PESSOAL TÉCNICO E ADMINISTRATIVO ............................................69 ATENÇÃO AOS DISCENTES .................................................................74 6.1.4.1. APOIO À PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS…

ao bem- PARÂMETROS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO estar comum e ao desenvolvimento. No entanto, tais aspectos 21 por si só não garantem a socialização de informações e conceitos científicos corretos e desprovidos de interesses pessoais sobre a questão ambiental. Assim, é função da escola envolver-se no debate ambiental, oferecendo recursos para que os estudantes sejam capazes de se posicionar e de participar dos fóruns de discussão. O eixo temático visa a promover a…

......... 27 2.6 Documento Jurídico em meio eletrônico ................................................................. 27 3 2.7 Documento de acesso exclusivo em meio eletrônico .............................................. 28 2.8 Autor Pessoal ......................................................................................................... 28 2.8.1 Quando existir 1 (um) Autor ................................................................................. 28 2.8.2…

admirada. -Inicia-se o uso da tela e tinta a óleo. -Tanto a pintura, quanto a escultura que antes apareciam quase que exclusivamente como detalhes de obras arquitetônicas, tornam-se manifestações independentes. -Surgimento de artistas com estilos pessoais, diferentes dos demais, já que o período é marcado pelo ideal de liberdade e, conseqüentemente, pelo individualismo. Os principais pintores foram: Botticelli: os temas de seus quadros foram escolhidos segundo a possibilidade…

Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES, Rubem. A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. PAUSAS, Ascen Díez de Ulzurrun. A ARTE DA PALAVRA: COMO CRIAR UM ESTILO PESSOAL NA COMUNICAÇÃO ESCRITA. PERISSÉ, Gabriel. A ARTE DE COZINHAR: RECEITAS FÁCEIS PARA CRIANÇAS PEQUENAS. KOHL, MaryAnn A.; POTTER, Jean. A ARTE DE ENTREVISTAR BEM. OYAMA, Thaís. A ARTE DE ESCREVER BEM: UM GUIA PARA JORNALISTAS E…

PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. 00095409 - A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES, Rubem. 00104151 - A APLICAÇÃO DO SISTEMA DE INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS EM ESTUDOS AMBIENTAIS. GARCIA, Monika Christina Portella. 00085504 - A ARTE DA PALAVRA: COMO CRIAR UM ESTILO PESSOAL NA COMUNICAÇÃO ESCRITA. PERISSÉ, Gabriel. 00079777 - A ARTE DE ENTREVISTAR BEM. OYAMA, Thaís. 00107954 - A ARTE DE ESCREVER BEM: UM GUIA PARA JORNALISTAS E PROFISSIONAIS DO TEXTO. SQUARISI, Dad; SALVADOR, Arlete. 00055680 - A ARTE DE…

a inexistência de livros sobre a história do fotojornalismo, apesar de este assunto ser crucial para a compreensão do actual momento fotojornalístico. Neste trabalho, propomo-nos encarar as fotografias jornalísticas como artefactos de génese pessoal, social, cultural, ideológica e tecnológica. É um ponto de vista que parcialmente alarga o modelo com que Michael Schudson (1988) procurava explicar por que é que as notícias são como são e parcialmente se opõe à visão schudsodiana, uma vez que

internacionais que epistemologicamente se associa ao positivismo (existe uma realidade independente de nossa vontade) e ontologicamente está associada ao pós-positivismo (essa realidade é socialmente construída). A chamada via media representada pelo Construtivismo é uma tentativa de construir uma ponte na diversidade teórica do debate positivismo versus pós-positivismo que marcou a década de 1990, conforme nota Lapid no intitulado Terceiro Debate das Relações Internacionais (Capítulo…