Geografia Ciencia Da Sociedade

ENSINO DE GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UMA CRÍTICA AOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Francisco de Assis Fernandes Lima Discente do curso de Geografia do CAMEAM/UERN assisfernandeslima@hotmail.com RESUMO Perante as transformações pelas quais o mundo vem passando é preciso pensar, na realidade contemporânea, o que se quer fazer com a escola e, particularmente, com o ensino de Geografia que nela é feito. Este texto apresenta uma crítica aos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s de…

ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA GEOGRAFIA COMTEMPORANEA O neopositivismo se dedicou a realizar análises quantitativas para assim promover uma explicação científica. Já o materialismo histórico valorizou bastante a dialética marxista e os fatores históricos na construção da sociedade. A corrente neopositivista se dedicou somente na análise das teorias e o materialismo histórico vivenciou a análise de seus estudos na prática, objetivando uma transformação da sociedade. O…

ARARIBÁ GEOGRAFIA Guia e recursos didáticos A concepção de Geografia Acreditamos que o papel da Geografia escolar e, portanto, a visão que os alunos têm dele vêm sofrendo mudanças, buscando-se cada vez mais construir uma Ciência que dialogue com o espaço mais próximo do aluno, seja local ou global. Concordamos com a professora Helena Callai7 quando aponta os principais motivos para se ensinar Geografia: compreender o mundo para obter informações a seu respeito; conhecer o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE GEOGRAFIA INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS LUANA STEPHANIE APARECIDA GOMES COSTA AZIZ NACIB AB’SABER: DOSSIÊ BELO HORIZONTE, 2012 Luana Stephanie Aparecida Gomes Costa AZIZ NACIB AB’SABER: DOSSIÊ Dossiê apresentado à disciplina de Introdução à Geografia do curso de Geografia (Licenciatura) do Instituto de Geociências Universidade Federal de Minas Gerais.…

Geografia Pragmática (Nova Geografia, Geografia Teorética ou Quantitativa) Corrente de pensamento da década de 1950 que surgiu da necessidade de exatidão, através de conceitos mais teóricos e apoiados em uma explicação matemático-estatística. As principais características dessa corrente geográfica são: Todo o conhecimento apoia-se na experiência (empirismo); Deve existir uma linguagem comum entre todas as ciências; Recusa de um dualismo científico entre as ciências naturais e…

As principais correntes do pensamento geográfico são: a geografia tradicional, a nova geografia ou geografia quantitativa e a geografia crítica O modelo tradicional de abordagem para o ensino geográfico, ainda hoje, apesar de já ter sido superado, é muito utilizado por muitos professores. Esse modelo se reflete nos métodos e nos conteúdos de ensino, para os quais é importante a informação sobre as áreas da superfície terrestre, bem como a memorização dos elementos da paisagem, como

Educação Superior de Brasília Curso: Pedagogia Turma: 6º Semestre Professor (a): Esp. Daniel Pereira da Silva Disciplina: Conteúdos e Métodos do Ensino da Geografia ACADÊMICO: Ana Maria de Oliveira ATIVIDADE DE REVISÃO 02: QUESTIONÁRIO 1. Quais os objetivos do ensino de Geografia resumidos por Valney Rigonato? Ensino de geografia é indispensável para todos os períodos do Ensino Básico e para a formação de professores no ensino superior. Propiciar aos alunos o conhecimento…

TEXTO: PEQUENA HISTÓRIA CRÍTICA A ideia do que viria a se tornar a ciência Geografia inicia-se na Grécia com alguns filósofos. A partir daí pode de se dizer que começa um processo de tentativa de sistematização da Geografia, ou seja, a tentativa de se decifrar o objeto da Geografia, a pesar de, segundo o autor: “até final do século XVIII não se poder falar de conhecimento geográfico devido a falta de padronização”. A Geografia ira se sistematizar a partir do século XIX na Europa,…

O QUE É GEOGRAFIA a ideia de definir geografia é algo muito difícil assim como definir também as outras ciências, já que não existe ciência com um objetivo extremamente delimitado, e sim a ciência única e que visa o estudo de tudo, mas que com uma abrangência tão grande foi dividida em outras ciências essa divisão foi resultado do alargamento desse campo de conhecimento cientifico concreto que torna difícil o domínio do todo como na época dos sábios gregos, por exemplo.essa divisão foi…

BIBLIOGRÁFICAS -------------------------------------------------pag: 8 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objectivo apresentar uma breve analise sobre o contributo da biogeografia na formação do professor de geografia. A biogeografia é uma ciência que estuda o padrão de distribuição de organismos na Terra, bem como as variações nesse padrão que ocorreram no passado e ainda ocorrem no presente. A Terra é um planeta com áreas com características…