Generos Escolares Das Praticas De Linguagem Aos Objetos E

REFLEXÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO DE LEITORES/ ESCRITORES Ana Raquel Macêdo Lucena anaraquelm_l@hotmail.com Resumo: O presente artigo surgiu no decorrer do processo de estágio obrigatório estabelecido pelo Componente Curricular Estágio Supervisionado III, e tem como objetivo observarmos como se dá as práticas do ensino de língua e literatura nas aulas de Língua portuguesa no ensino médio e como estas, influenciam na formação…

descrever a utilização do gênero charge e seus efeitos de sentido, como uma ótima ferramenta de apoio pedagógico, possibilitando que o aluno aprenda de forma descontraída. Optou-se pela metodologia qualitativa, descritiva, dividida em dois momentos. Inicialmente fez-se uma pesquisa bibliográfica de forma manual em livros e em artigos disponíveis nos bancos de dados da educação, em sites acadêmicos. No segundo momento, fez um estudo de caso em caráter analítico-discursivo do gênero…

LINGUAGEM ARTÍSTICA – ARTES VISUAIS | | |FASE VI - ENSINO FUNDAMENTAL | |

EXATAS CAMPUS VI – MONTEIRO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICA PEDAGOGICA I PROFESSOR: JORDÃO JOANES Sobre o Ensino de Português na Escola  O ensino do português padrão “As razões pelas quais não se aprende, ou se aprende e não se usa um dialeto padrão, são de outra ordem, e tem a ver em grande parte com os valores sociais dominantes e pouco com estratégias escolares discutíveis.”  Concepção de criança e de língua “Todos podemos…

GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DA ORALIDADE NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Luna Karoline Sousa Rocha (UESPI) Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI) 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que, por muito tempo, o ensino de Língua Portuguesa nas escolas contemplou, indiscriminadamente, o trabalho com a escrita dando uma quase inexistente importância à modalidade oral de uso da língua. Acreditava-se que não era dever da escola ensinar o aluno a falar e sim

Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Trabalho de Conclusão de Curso CRUZ ALTA - RS, 2009 Romana Nogueira Valério Mulinari ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PRÁTICA A SER (RE)PENSADA, A PARTIR DO PROGRAMA GESTAR II Orientador: Profª Drª. Vaima Regina Alves Motta…

cria, mas na verdade aproveita-se. A história como que está pronta dentro da gente. É como a pedra bruta, da qual o escultor tira os excessos. O que sobra é a obra [...]. (ROCHA) RESUMO O tema desta proposta de estudo é analisar a prática pedagógica do professor de língua Portuguesa no que se refere ao ensino e a aprendizagem da produção textual escrita na disciplina de Língua Portuguesa de uma turma de 4ª etapa da Educação de Jovens e Adultos - EJA em uma escola…

auxiliar e proporcionar o aprendizado de aspectos da linguagem previstos no currículo de língua portuguesa da 5ª série do ensino fundamental previstos nos PCN´s. A característica fundamental do ensino de portuguesa de acordo com estes parâmetros é a “constituição de práticas que possibilitem ao aluno aprender linguagem a partir da diversidade de textos que circulam socialmente”. Pretende-se ainda demonstrar a eficácia de se trabalhar com diversos gêneros em sala de aula, como estudado ao…

processos de leitura e a escrita para a construção do sentido. Para essa análise, observou-se literaturas que versam acerca dos sentidos produzidos pelos interlocutores durante o processo de construção de textos. Essas discussões perpassam pelo âmbito escolar onde se analisa o processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita, tendo em vista que para o desenvolvimento da escrita e para a construção do sentido é necessário que a leitura se faça presente, porém não nos restringimos à…

Ensino Fundamental, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminários VI da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Prof.ª Sandra Rampazzo, Marilzete Steingle, Juliana F.S Simm e Suhelen Lee. FORMOSA DO RIO PRETO-BA 2013 Introdução Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal sabemos que gêneros textuais são línguas em uso social, seja quando usamos a língua na…