Genero Textual Linguagem Corporal

sociais e tem consequências na aquisição de conhecimentos no plano da aprendizagem formal. Podemos afirmar a partir dessas reflexões que o brincar é um espaço de apropriação e constituição pelas cças de conhecimentos e habilidades no âmbito da linguagem, da cognição, dos valores e da sociabilidade. Brincar é um dos pilares da constituição de cultura da infância A ideia de liberdade no brincar esta associada, não à ausência de regras, mas à criação de forma de expressão e de ação e a definição

uma vaga no ensino superior, outros migram para o ensino supletivo visando à rápida conclusão desta etapa e um pequeno número evade-se de forma mais permanente. Entre as principais causas de evasão percebe-se uma diferença significativa entre os gêneros. Enquanto que a maioria dos alunos homens desiste em razão de atividades profissionais, as alunas evadem-se principalmente em razão da família, de filhos ou companheiros que lhes exigem maior atenção. As alunas apontam dificuldades em…

é como atividade dialógica – interação entre emissor (autor) e receptor (leitor) tendo o texto como mediador. Sendo que as concepções de leitura variam de acordo com a visão do sujeito (receptor), baseada no seu conhecimento linguístico, textual e de mundo – “condição fundamental para o estabelecimento interação, com maior ou

atividades que buscam desenvolver competências relativas à leitura e compreensão textual e que envolvem reflexão fonológica como associação de sons e letras, composição e decomposição de palavras dentre outras. Conteúdos:  Estudo do gênero poema  Leitura e interpretação de texto  Atividades de decodificação e correspondência fonográfica Competências e habilidades: Competência: Ler e compreender gêneros textuais diversos.Habilidades: Conhecer e reconhecer os sons da Língua…

Nos gêneros argumentativos, o autor geralmente tem a intenção de convencer seus interlocutores e, para isso, precisa apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões. Características  Contém um título polêmico ou     provocador. Expõe uma ideia ou ponto de vista sobre determinado assunto. Apresenta três partes: exposição, interpretação e opinião. Utiliza verbos predominantemente no presente. Utiliza linguagem objetiva (3ª pessoa) ou subjetiva (1ª pessoa).…

atualidade. Diferentes linguagens. Gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS  ampliar o universo cultural e expressivo do aluno;  trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade;  produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do curso, o aluno deverá:  valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer;  aprimorar as habilidades de percepção das linguagens…

enumerações (uso em listas ) Gêneros • Bilhetes • Listas • Poesia • Músicas(cantigas) e parlendas • Regras de instrução ( combinados e rotina) 2º Bimestre Objetivos Oralidade: 1- Expressar oralmente idéias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Utilizar a linguagem oral com clareza expressando-se por meio de argumentações Leitura: 3- Ler e interpretar com autonomia. Escrita: 4- Reescrever fábulas e Contos de Fadas preocupando-se com aspectos que caracterizam o gênero…

meses. A organização do tempo didático envolve, além dos projetos, as atividades permanentes e diferentes seqüências. Se, por exemplo, estamos desenvolvendo um projeto de reconto de historias do conhecimento, teremos muitas a coes envolvendo tanto a linguagem oral quanto a escrita. Portanto é preciso pensar em atividades permanentemente e seqüenciais que envolvam outras áreas, como movimento, artes visuais, música etc., para que, em outros momentos do dia, as crianças tenham…

diferentes gêneros literários orais e escritos; Manusear diferentes tipos de livros. CONTEÚDOS Comunicação e expressão (oral, corporal e escrita) – Identidade e autonomia Comunicação de desejos e sentimentos – Identidade e autonomia Manifestações culturais – Artes visuais Ritmos e gêneros musicais – Música Repertório de canções – Música Comunicação e gêneros textuais – Linguagem Conto e reconto de histórias, gêneros literários, observação e manuseio de livros –…

1 O GÊNERO DO DISCURSO NO LIVRO DIDÁTICO THE DISCOURSE GENRES IN DIDACTIC BOOK Marilúcia dos Santos Domingos Striquer1 RESUMO: Este artigo apresenta reflexões sobre os gêneros do discurso no livro didático de Língua Portuguesa. Pautados sobre os pressupostos teóricos da Linguística Aplicada, temos como objetivo, apresentar os resultados de uma investigação realizada sobre como os gêneros do discurso são abordados durante o processo de ensino e aprendizagem de leitura,…