Genero Textual Linguagem Corporal

Os Gêneros Textuais →origem; →definição de gêneros textuais; →importância desses gêneros na escola. Segundo Marcuschi (2002, p.19) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social”. Isso quer dizer que os gêneros fazem parte de nossas vidas. Assim, à medida que o homem transforma seu meio, consequentemente interfere nos gêneros textuais. Como exemplo, faremos uma breve observação histórica dos gêneros: Em um primeiro momento, temos povos

Disciplina/Área: Linguagem Oral e Escrita 3. Orientador (a): Glória Dias Soares Vitorino 4. Caracterização do objeto de estudo: A construção de uma seqüência didática para o ensino do gênero textual no 6º ano: em foco o gênero notícia. 5. Título da Produção Didático-Pedagógico: Trabalhando com a notícia. 6. Justificativa da Produção: Esta proposta tem como foco de intervenção o 6º ano do Ensino Fundamental e objetiva convidar o aluno para um olhar mais atento, sobre o gênero…

para um pensamento alfabetizado. Durante muito tempo, acreditou-se que, primeiro, os educados deveriam conhecer as letras, saber juntá-las, relacioná-las com a pauta sonora, saber pontuação, regras gramaticais. Só depois conseguiriam lidar com a linguagem escrita, ou seja, com a elaboração e compreensão dos textos. Ir além de saber ler e escrever. O processo de alfabetização começa quando a criança desenvolve a curiosidade em saber ler e escrever e pede para que alguém leia para ela…

experiências escolares com um texto (no máximo 15 linhas) e postar em seu portfólio. PRIMEIRA EXPERIÊNCIA Uma experiência escolar realizada que utilizou uma seqüência didática como ferramenta metodológica para desenvolver atividades de leitura, produção textual e análise lingüística. O projeto desenvolveu-se em uma escola privada, que atende a 1200 alunos, distribuídos na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. buscando a partir da filosofia franciscana, organizou projetos…

de gêneros diferentes (lista de frutas/receitas); - Observar as cores e perceber os sabores e textura dos alimentos; - Conscientizar-se, através da informação do cardápio diário, da importância da boa alimentação sem desperdícios; - Conhecer a necessidade da higienização dos alimentos e das mãos. 3. ÁREAS DO CONHECIMENTO/CONTEÚDO * Linguagem oral e escrita - Interpretações pessoais - Narração de fatos - Escrita espontânea - Reconhecimento de letras - Leitura oral de…

constituinte da formação do povo brasileiro. As expressões culturais são fortemente marcadas nas regiões que compõem o Brasil. A região nordeste possui diversas lendas, que caracterizam a cultura, a política e a economia da mesma, por ser um gêneros textuais folclórico que esta em constantes circulação, desperta a curiosodade e imaginação das crianças. Através da utilzacao da lenda bumba meu boi será possível, regatar a cultura nordestina, possibilitando ao aluno um crescimento cultural…

a: I. Documentação e escrituração escolar e de pessoal organização e atualização de arquivos; II. Expedição, registro e controle de expedientes; III. Registro e controle de bens patrimoniais, bem como de aquisição e conservação de materiais e gêneros alimentícios; IV. Registro e controle de recursos financeiros. Capítulo V Do Núcleo Operacional Artigo 64- O núcleo operacional terá a função de proporcionar apoio ao conjunto de ações complementares de natureza administrativa e…

sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. - Escutar, com atenção, textos de diferentes gêneros, sobretudo os mais formais, comuns em situações públicas, analisando-os criticamente. - Planejar intervenções orais em situações públicas: exposição oral, debate, contação de histórias. - Produzir textos orais de diferentes gêneros, com diferentes propósitos, sobretudo os mais formais, comuns em instâncias públicas (debate, entrevista, exposição,…

pontos Língua Portuguesa – Professora Marta Santos Garcia 1 - O gênero textual: estudo e produção 1.1- Linguagens entre textos 1.2- Diário pessoal 1.3- Relatório 2- Reflexão linguística 2.1 - Revisão    Classes gramaticais Funções sintáticas Relações morfológicas 2.2 - Pronome (I)     Classificação Pronomes pessoais: subdivisão, uniformidade de tratamento, principais empregos e coesão textual Pronomes possessivos: principais empregos Relações…

PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE A LINGUAGEM VERBAL E A ESCRITA LINGUAGEM VERBAL LINGUAGEM ESCRITA Palavra sonora, que produz som Requer a presença do interlocutor, pessoa que participa do diálogo. Ganha em vivacidade, esperteza no entender e compreender É espontânea e imediata Faz uso de frases feitas É redundante O contexto extralinguístico é importante A expressividade permite não fazer uso de certas regras A informação é permeada de subjetividade e influenciada pela presença do…