Genero Textual Linguagem Corporal

do processo de construção do conhecimento;a diversidade cultural e a variação lingüística sendo conhecida e refletidas com os alunos; a leitura e a escrita relacionadas a todas as ares do conhecimento e desenvolvidas em situações reais de uso da linguagem, o texto produzido em sala de aula com o eixo do processo de aprendizagem; e a avaliação dentro desse processo, caracterizando-se como uma função diagnóstica, objetiva o avanço e o crescimento do aluno num processo contínuo de reflexão…

a sua promoção e continuidade de estudos. O professor deverá durante o bimestre letivo utilizar-se de no mínimo dois instrumentos de avaliação, com apreciação da Coordenação Escolar. Os instrumentos de avaliação serão elaborados usando uma linguagem absolutamente clara, de maneira a não apresentar dúvidas aos alunos. Poderão também ser empregados pelos professores, como formas de avaliação as seguintes técnicas e instrumentos: 7 a) avaliação (objetivas e subjetivas ).…

Educação Física TOTAL SEMANAL TEORIA PRÁTICA 72h 02 22 50 PROFESSORA: Adriana Ferraz COMPETÊNCIAS: Desenvolver atividades variadas da cultura corporal de movimento, de forma a conhecê-las e vivencia-las; Compreender e respeitar as limitações e possibilidades corporal individual e coletiva; Conhecer as manifestações da cultura corporal de movimento no contexto sócio-histórico e cultural, apreendendo suas especificidades, características numa relação crítica/reflexiva; …

ambiente como o melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precaução. 12. Defender [...] os direitos de todas as pessoas a um ambiente [...] capaz de assegurar a dignidade humana, a saúde corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial atenção aos direitos dos povos indígenas e minorias. 15. Tratar todos os seres vivos com respeito e consideração. Os princípios 1, 12 e 15 levam em conta:…

a sua promoção e continuidade de estudos. O professor deverá durante o bimestre letivo utilizar-se de no mínimo dois instrumentos de avaliação, com apreciação da Coordenação Escolar. Os instrumentos de avaliação serão elaborados usando uma linguagem absolutamente clara, de maneira a não apresentar dúvidas aos alunos. Poderão também ser empregados pelos professores, como formas de avaliação as seguintes técnicas e instrumentos: 7 a) avaliação (objetivas e subjetivas ).…

..............7 1 A LINGUAGEM E O ENSINO DA LÍNGUA.............................................................10 1.1 O texto em sala de aula........................................................................................11 2 O TEXTO COMO UNIDADE DE ENSINO...............................................................16 2.1 A coerência e coesão textual...............................................................................19 2.2 Os gêneros textuais........................

perpendicularidade, sistemas de equações. Linguagens, códigos e suas tecnologias Estudo do texto: as sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de comunicação e informação - modos de organização da composição textual; atividades de produção escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais – públicas e privadas. Estudo das práticas corporais: a linguagem corporal como integradora social e formadora de identidade - performance corporal e identidades…

especial. A formação trouxe como resultado a produção de projetos elaborados pelos próprios professores das séries inicias, interligando ludicidade e gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa. Acredita–se que o trabalho inovador, dinâmico e prazeroso nas séries iniciais, envolvendo as práticas sociais de leitura, através dos gêneros textuais e da ludicidade contribuirão para um ensino de qualidade. A partir desse trabalho, as crianças passaram a realizar as atividades que…

A EXPOSIÇÃO ORAL EM SEMINÁRIO: UM GÊNERO ESCOLAR MUITO UTILIZADO, MAS POUCO SISTEMATIZADO Cláudia GOULART (ESEBA/UFU)1 RESUMO: Neste artigo, apresentamos o resultado de uma pesquisa realizada com alunos de 8ª ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. O objetivo principal da pesquisa foi realizar uma discussão mostrando a importância do trabalho sistemático com o gênero exposição oral em seminário e a necessidade de transformá-lo num objeto de ensino. O foco central desse…

é a relação entre linguagem e contexto. Varios trabalhos como por exemplo os de antropologia, linguística, sociologia, psicologia e filosofia da linguagem apontaram mostram a grande variedade de modelos pelos quais a língua e a informação de vários tipos comunicada verbalmente são formadas ou moldadas pelos contextos sociais e interpessoais nos quais o discurso ocurre. Para a antropologia o significado de contexto reside principalmente na pratica social mais geral. A linguagem é um…