Genero Quadro A Quadro A História Em Quadrinhos Márcia

CAPACIDADES Conhecer a valorizar a cultura escrita em diferentes modos de produção e circulação em diferentes meios e funções. Modos de produção: esta expressão diz respeito às formas como os textos se constroem e se apresentam nos meios sociais ( gêneros textuais) Modos de circulação: Essa expressão se refere aos meios, isto é, aos suportes. Também onde e como encontra-los. Reconhecer diferentes formas de acesso á informação e ao conhecimento em língua escrita, (biblioteca, bancas…

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica…

DA SILVA ROSA VILMA CAETANO TELES DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Seminário VII. Orientador: Prof. Cyntia Simione, Lílian Gavioli, Andréia Zômpero, Keila Tatiane Boni. IPORÁ 2014 INTRODUÇÃO O planejar foi uma realidade…

deste trabalho. A professora Débora Amorim da Costa Maciel pelos grandes momentos de aprendizagem e oportunidades concedidas. A todos os professores que durante estes quatro anos contribuíram para minha formação. Aos meus amigos de sala em especial Marcia Katianny, Valquíria da Conceição, Suely Florêncio, Ednelma Soares. Aos amigos que estiveram presentes em todos os momentos da minha vida Paulo Genival, Moises Gilmário, Leila Cristina, Amauri Santos, Helder Costa, Maria Adeilda,…

estrangeirismos..................................................... 10 1.4 Gêneros textuais.......................................................................................... 11 1.4.1 Gênero HQ................................................................................................ 11 1.4.2 Gênero Musical......................................................................................... 13 1.4.3 Gênero…

” Autora: Maria Acir. R. Montanhaur “Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender os símbolos que estão presentes em toda parte de nossa vida, e ser capaz de com eles produzir mensagens compreensíveis para outros alfabetizados” Autora: Márcia Apda. Ribeiro ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais…

A GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS JUSSARA SOUZA SOUTO MÁRCIA CRISTINA MARCIEL UNAÍ-MG SETEMBRO/2014 ESCOLA ESTADUAL DELVITO ALVES DA SILVA DISCIPLINA: BIOLOGIA SÉRIE: 2ª ANO B GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS Luciney Moreira .B Marcos Vinicius Gonçalves UNAÍ-MG OUTUBRO /2014 DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSORA: GÊNEROS TEXTUAIS E TIPOS TEXTUAIS Componentes 2º ANO

” Autora: Maria Acir. R. Montanhaur “Ser alfabetizado significa reconhecer e compreender os símbolos que estão presentes em toda parte de nossa vida, e ser capaz de com eles produzir mensagens compreensíveis para outros alfabetizados” Autora: Márcia Apda. Ribeiro ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais…

FAPEPE UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO _____________________________________________________________________________________ Marcia Regina V. L. Maturano Nivea Cristina Lucindo FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DE LÍNGUA POTUGUESA PRESIDENTE PRUDENTE Novembro/2007

Você consegue assimilar o conteúdo de literatura que o professor repassa? Você tem alguma dificuldade no aprendizado? • A sua escola incentiva os alunos a ler mais obras literárias? 3- ANÁLISE DOS DADOS 1- Dos professores: Quadro 1 – Respostas apresentadas pelos sujeitos à questão: “Quais instrumentos didáticos você utiliza? Dentre eles você utiliza algum recurso tecnológico?”. |Livro extraclasse, internet, datashow, microfone, áudio, músicas e slides.…