Genebaldo Freire Dias Educação Ambiental

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Rose Gottardo, 2003. “A despeito de todo o contexto assustador, acredito nas possibilidades da espécie humana. Temos os genes da sobrevivência. Temos que continuar nossa escala evolucionária. Transformar os problemas em desafios e encarálos. E a educação é um dos caminhos mais iluminados, com qualquer um dos tantos rótulos que receba”. Genebaldo Freire Dias, 2000. Neste ítem, serão abordados os antecedentes históricos que

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Introdução Histórico da Educação Ambiental O processo histórico da Educação Ambiental é muito vasto, na verdade, sabe-se lá quando tudo começou. Deveríamos mergulhar na vasta história da humanidade. Para Silva (2004), a Educação Ambiental não é coisa nova no Brasil. Nos anos 60, Paulo Freire já colocava em prática um método educacional que partia da interação entre o aluno e seu meio, sua comunidade. De lá para cá, com o modelo de desenvolvimento adotado,…

parte dos princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de ideias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade em educação ambiental referido por diferentes autores. São descritos os desafios de se trabalhar a Educação Ambiental na educação formal sob a ótica interdisciplinar em consonância com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei…

[pic] LEGISLAÇÃO BRASILEIRA PERTINENTE para o LICEnCIAMENTO AMBIENTAL O presente artigo tem como finalidade demonstrar a importância do licenciamento ambiental como instrumento imprescindível na proteção do meio ambiente, através dele os empreendimentos a serem implantados na união devem cumprir as normas exigidas pela legislação brasileira, visando resguardar…

PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CASO DE MOÇAMBIQUE Henrique Amâncio Temóteo[1] ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 1 II - O CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5 III - A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 9 3.1. MULTIDISCIPLINARIDADE 10 3.2. PLURIDISCIPLINARIDADE 10 3.3. INTERDISCIPLINARIDADE 11 3.4. TRANSDISCIPLINARIDADE 11 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 BIBLIOGRAFIA 20 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FUNDAMENTO PARA A…

2. AGENDA 21 2.1 O que é e de que trata a Agenda 21 É um plano de ação estratégico, que constitui a mais ousada e abrangente tentativa já feita de promover, em escala planetária, novo padrão de desenvolvimento, conciliando métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica. Trata-se de decisão consensual extraída de documento de quarenta capítulos, para o qual contribuíram governos e instituições da sociedade civil de 179 países, envolvidos, por dois anos, em um…

Especialista em Matemática – Formação de Professor; coordenadora da Área de Ciências da Natureza do Colégio Santa Catarina; professora de Ciências e Matemática do Colégio Santa Catarina. | roroassis@terra.com.br 3 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) Alguns itens apresentados na exposição “Linha do Tempo da Sustentabilidade”:  A Conferência da ONU4 sobre Meio Ambiente em Estocolmo com as primeiras definições do…

Aproximação entre a Educação Física e a Educação Ambiental no contexto escolar: um estudo de caso em Goiânia – GO. Pollyana de Macêdo Villela, polly_university@hotmail.com. As questões que envolvem o meio ambiente vêm sendo amplamente discutidas, e dada a relevância, são inseridas no processo educacional por meio de programas e políticas voltadas para a Educação Ambiental. A Educação Física trabalha com o corpo e suas manifestações culturais diversas. Assim entende-se que,…

LEVANTAMENTO DE ESTRATÉGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O TRABALHO COM SÉRIES INICIAIS. Alini Carvalho Rampinelli Silvério¹ RESUMO: Este trabalho visa apresentar diversos conceitos de Educação Ambiental, que em meio a tantos estudos criam-se práticas e alternativas dentro da área, onde é indispensável o trabalho e construção da consciência ecológica desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.Faz-se necessária a intervenção dos educadores trabalhando como mediadores do conhecimento.…

1301115253365 Centro de Educação a Distância Osasco Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia I (PROINTER I) Disciplinas: Direito Empresarial, Tecnologias de Gestão e Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ellen Ferreira dos SantosRA: 9497556454 Fabiana AlvesRA: 9675412143 Jaqueline Lopes VieiraRA: 9750440502 Nome: Lilian Luiza Costa RechembackRA: 9525398470 Nome: Rodrigo Rodrigues SilvaRA: 9675461370 Nome: Valéria da Silva Flores LealRA:…