Gc Aula 1

to generate new knowledge, sharing it between the employees and join it through learning, to the proceedings, services and products. Key-words: knowledge management; personnel training and development; information science. LISTA DE FIGURAS Figura 1 – A organização do conhecimento...................................................... 32 Figura 2 – Quatro modos de conversão do conhecimento................................ 36 Figura 3 – Modelo genérico de gestão do…

LISTA DE EXERCÍCIOS DE MECÂNICA DOS SOLOS 1. Uma amostra de areia no estado natural pesa 875g e o seu volume é igual a 512cm3. O seu peso seco é 803g e a densidade relativa dos grãos 2,66. Determine o índice de vazios, porosidade, teor de umidade e grau de saturação da areia. Є= 0,7 – n=0,41 – h=9% - S=34,3% 2. O peso específico dos sólidos de uma dada areia é 2,65g/cm3. Seu índice de vazios é 0,57. Calcule: a. O peso específico da areia seca; b. O peso específico da areia quando saturada; c

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Como fazer para que as pessoas compartilhem e registrem o seu conhecimento? Resposta Selecionada: d. Fortalecendo as relações de confiança, autoestima, focando na melhoria e criando regras. Com remuneração. Respostas: a. Fazendo com que os colaboradores trabalhem sobre pressão. b. Criando teorias e jogos lúdicos. c. d. Fortalecendo as relações de confiança, autoestima, focando na melhoria e criando regras. Através do processo demissional. e. Feedback Resposta

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ – SP. ATPS – GESTÃO DO CONHECIMENTO 1 º SEMESTRE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PERÍODO LETIVO 2013 – EAD Turma 3ª/ 5ª feira INTEGRANTES: AMANDA OLIVEIRA DE SOUZA RA 67.82.36.71-65 TATIELY SANTOS QUEIROZ RA 69.79.47.86-47 VANESSA APARECIDA FERREIRA RA 69.47.4431-79 RAQUEL BRAGA PINTO RA 67.98.42.87-74 ELIZENE EDUARDO RA 7144536090 PROFESSOR: Maurício Dias TUTOR Á DISTÂNCIA: Alex Guide JACAREÍ SP, 22 DE JUNHO DE 2.013. GESTÃO DO CONHECIMENTO INTRODUÇÃO

.............................................................................................8 Referências................................................................................................................................13 Anexo 1.....................................................................................................................................14 Anexo 2........................................................................................................

Recursos Humanos DISCIPLINA: GESTÃO EM CARGOS E SALÁRIOS Aula 03 Análise, descrição, avaliação e classificação de cargos Profª Ms Daniella Coelho E-mails: dani.coelho@bol.com.br / daniellacoelhorh@hotmail.com 1 Gestão de Cargos e Salários – Prof.ª: Daniella Coelho Aula 03 Descrição e Análise Cargos já existentes e precisam ser desvendados O que faz? Como faz? Por que faz? 2 Gestão de Cargos e Salários – Prof.ª: Daniella Coelho Aula 03 1. Descrição de Cargos Conceitos de DESCRIÇÃO…

Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. Através da palavra, defino-me em relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Mikhail Bakhtin1 1 BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004, p.113. RESUMO FABRINO, A. M. J. O lugar dos lugares – a escrita argumentativa na universidade. 2008. 240 f. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia,…

i Sumário AULA 01 – FUNDAMENTOS, MANIPULAÇÃO DE DADOS GEOGRÁFICOS E DELIMITAÇÃO AUTOMÁTICA DE BACIAS HIDROGRÁFICAS ....................................................................................................... 1 1. O que é ArcGIS .......................................................................................................................................... 1 2. Interface gráfica do ArcMap .................................................................................

objetivo elaborou-se um estudo, de metodologia quase-experimental, com duas turmas de uma escola da rede pública estadual da cidade de São Paulo. Essas turmas constituíram dois grupos, compostos por 20 estudantes cada; o grupo de controle (GC), que teve aulas convencionais sobre o conceito de Proporção Simples, e o grupo experimental (GE), que passou por uma intervenção de ensino diferenciada, baseada na apreensão desses conceitos por meio de situações que representavam práticas…

objetivos AULA Fundamentos de retorno e risco de um ativo 5 Metas da aula Apresentar conceitos de investimento, mostrando sua importância nas decisões financeiras, mostrar como a decisão de investimento está relacionada com o retorno, assim como o risco a ele associado. Ao final do estudo desta aula, você deverá ser capaz de: 1 calcular retornos absolutos e retornos percentuais; 2 identificar os componentes do retorno; 3 calcular retorno médio; 4 descrever retornos reais,…