LINGUAGEM E FONOAUDIOLOGIA EM PSICOPEDAGOGIA

LINGUAGEM E FONOAUDIOLOGIA EM PSICOPEDAGOGIA ADRIANA SANTOS MOREIRA GONÇALVES COTIA 2014 Matrícula: 596273 Nome: Adriana Santos Moreira Gonçalves E-mail: adrianasmg2@gmail.com Curso: Psicopedagogia Tutora: Benedita D. P. da R. Camargo Cidade: Cotia Polo: ITC- Cotia SP AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 LINGUAGEM E FONOAUDIOLOGIA EM PSICOPEDAGOGIA TEMA 4: GAGUEIRA FISIOLOGICA A fala é uma característica que difere os seres humanos. Qualquer problema relacionado a ela pode dificultar a comunicação e, com o tempo abalar o emocional da criança e adulto. Portanto, o encaminhamento para o fonoaudiólogo deve ser o mais precoce possível. Mas um grande erro tem ocorrido e trazido prejuízo ao desenvolvimento do pequeno. A maior parte dos pediatras não encaminham a criança com alteração no desenvolvimento de linguagem no período adequado. Metade das crianças com atraso na fala ao 24-30 meses pode apresentar atraso severo e um atraso no desenvolvimento da fala pode causar mais tarde uma dificuldade no convívio com outras crianças, na escola, sendo alvo de constrangimento já que é percebida pela sua dificuldade. A comunicação, isto é, a fala permite uma maior liberdade onde a criança planeja e orienta ações, expressa seus sentimentos diminuindo assim sua impulsividade e agressividade. Os casos mais sérios de alteração de fala principalmente com dificuldade de interação ou patologia

Psicopatologia Ano: 2012/2013 Índice Introdução Neste trabalho vamos abordar o tema a gagueira infantil que é um distúrbio da fala. Também iremos falar das suas características, os factores associados a gagueira, a psicopatologia da gaguez e a evolução e tratamento. O que é a gagueira? Gagueira e gagos têm o mesmo significado é um distúrbio da fala em que a pessoa repete ou prolonga…

nervoso central (voz monótona); Criança que imitam adultos portadores da anomalia. Orientação. Métodos simples que proporcionam à criança oportunidade de dominar situações, adquirindo maior segurança em si mesma, com jogos recreativos e atividades artísticas. DISTÚRBIOS DE RITMO Também chamado de “disfluências” referem-se à fala produzida com repetições de sílabas, palavras ou conjunto de palavras, prolongamento de sons, hesitações e bloqueios. Causas fisiológicas: Crianças entre 2 e 4…

freqüentes, ricas e variadas; * adaptar-se sempre a criança, construindo “andaimes”; * partir dos interesses; * evitar corrigir, pois pode aumentar a sensação de fracasso; * dar tempo para que ela possa se expressar; * reforçar êxitos; * incentivar o uso da linguagem; * utilizar situações lúdicas; * trabalhar em conjunto com a família e o profissional da saúde. Dislalia: Caracteriza-se por ser um distúrbio na articulação dos sons, devido a dificuldades na discriminação auditiva e/ou…

Sempre existirá crianças mal lateralizadas, mas não necessariamente com dificuldades. Quando a lateralidade é homogênea (esquerda ou direita dominante) não há problemas, ainda que o canhoto tenha dificuldades para algumas atividades cotidianas, não existe diferença significativa. Quando a lateralização não for homogênea é importante dar total liberdade à criança para essa escolha em suas atividades usuais (até 5 anos de idade). Quando surgir dificuldades motoras é preferível ajudar a…

crescimento da profissão, da ampliação do mercado de trabalho do fonoaudiólogo e da maior conscientização da categoria. ESTUDO SINCRÔNICO - A FONOAUDIOLOGIA NO BRASIL A Fonoaudiologia de hoje, sem renegar sua tradição, sua história, sua filosofia do passado é uma ciência estudada de forma sistemática nas universidades de 32 países do mundo. Seu fato - a linguagem patológica é pesquisado, cientificamente. A Fonoaudiologia não é mais simples técnica intuitiva e arte, ao contrário da…

duplos. Voz bitonal. DISACUSIA - sensação de incômodo na audição. Audição imperfeita. Baixa na audição. DISARTRIA - articulação imperfeita da palavra, por lesão central. DISCALCULIA - dificuldade em fazer cálculos matemáticos. DISFAGIA - dificuldade para deglutir. DISFEMIA - alteração no ritmo normal da fala. Caracteriza- se por repetição de sons, palavras e ainda um total bloqueio da expressão vocal. Existem vários graus de gagueira. As disfemias classificam- se em fisiológicas,…

encontradas com maior frequência são: lábio leporino, freio labial e paralisia facial e caracterizam-se pelas seguintes dificuldades de articulação: nas consoantes P – B – M. Nas vogais O – U. 3.7 - Disfemia - A disfemia é conhecida pela dificuldade em manter a fluência da expressão verbal, é um transtorno de fluência da palavra, que se caracteriza por uma expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca. O tipo mais comum de disfemia é a gagueira, também…

Durante as situações temidas, é frequentemente presente nessas pessoas a sensação de que os outros as estão julgando e, enfim, tais sujeitos não raramente temem ser reputados muito ansiosos, fracos ou estúpidos. Por conta disso, tendem frequentemente a se isolarem. As pessoas com fobia social são pessoas excessivamente preocupadas com o julgamento alheio, com a opinião dos outros a seu respeito, são perfeccionistas e determinadas. Com essas características, os portadores de fobia…

Transtornos específicos específicos da da Transtornos aprendizagem aprendizagem segundo DSM-IV DSM-IV segundo  Transtornos da Conduta  Transtornos Desafiador de Oposição;  Retardo Mental. Transtornos específicos da aprendizagem segundo DSM-IV  Transtornos invasivos do desenvolvimen  Autista, Rett, Asperger, outras sem especificação.  Transtornos de déficit de atenção e hiperatividade - Tipo predominantemente desatento, - Predominantemente Hiperativo-Impulsi Hiperativo-Impuls…