A Gaia Ciência

Resumo: Texto “A Gaia Ciência” Marlinda Gomes Ferrari No prefácio do texto Nietzsche relata que o filósofo deve externar seus pensamentos. Talvez por ter escrito A Gaia Ciência após um período de doença, o texto é como um convite à vida, a viver sem dogmas, sem amarras, sem convicções exacerbadas. Nesse sentido, Nietzsche traz discussões a respeito da verdade, da razão, da moral, da arte, da ilusão, para mostrar a necessidade de um nova relação com o conhecimento. Para isso, num jogo poético, utiliza de metáforas e de outras imagens na tentativa de esclarecer certos conceitos para reforçar a interpretação que gostaria que estes tivessem. Desconstrói vários conceitos arraigados. Assim, Nietzsche aborda a ciência sob uma perspectiva crítica, apontando a necessidade de um conhecimento científico humanizado, uma ciência mais próxima à arte. Para Nietzsche a verdade não é universal. Quando nos apegamos a uma verdade, deixamos escapar fatos/nuances importantes, pois nos limitamos a um mundo restrito. A verdade não deve ser seguida como uma doutrina. Nietzsche diz que “O que importa é como se está habituado a temperar sua vida”( p. 177), ou seja, qual a potência que damos à nossa vida. Se mantemos sempre a mesma potência, na segurança, ou se aventuramos-nos, arriscamos-nos a descobrir outras verdades. Nietszche também fala da importância de distanciarmos de nós, para rirmos e chorarmos por nós, fazendo de nós mesmos um laboratório, vivenciando a filosofia.…

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.1, n.2, p.107-120, jul. 2008 ISSN 1982-5153 Uma Relação Entre a Teoria Gaia, o Aquecimento Global e o Ensino de Ciências ALEXANDRE DACORSO DALTRO MILAZZO1 e ANDERSON ABBEHUSEN FREIRE DE CARVALHO2 1Grupo de pesquisa em (alexandremilazzo@yahoo.com.br) História, Filosofia e Ensino de Ciências Biológicas/UFBA 2Centro de Ecologia e Conservação Animal/UCSAL Resumo: A teoria Gaia foi divulgada no início da…

g aia: al erta f inal Gaia alerta final_miolo.indd 1 11/27/09 4:17:23 PM Gaia alerta final_miolo.indd 2 11/27/09 4:17:23 PM Jam es L ov el oc k Gaia: alerta final Tradução de Jesus de Paula Assis e Vera de Paula Assis Gaia alerta final_miolo.indd 3 11/27/09 4:17:23 PM Copyright © 2009 James Lovelock título original The Vanishing Face of Gaia: A final warning preparação Ana Julia Cury revisão técnica Prof. Dr. Tércio Ambrizzi (Departamento de Ciências Atmosféricas – USP)…

formação cidadã do educando, visto que, esta ciência não deve ser mostrada como uma ferramenta empregada para desenvolver separadamente o raciocínio e as capacidades cognitivas. Assim o trabalho se propôs a identificar como o ensino da física colabora para a formação completa do educando como um ser crítico formador de opinião e preocupado com as questões envolvendo a manutenção da terra como nossa casa como fala a teoria Gaia. O valor do estudo está no aspecto de desviar o olhar para a…

IVANÚSIA C. DA SILVA, SUITELMA FERREIRA B. CARVALHO. RESENHA: UM SISTEMA EM DESEQUILÍBRIO MILAZZO, Alexandre Dacorso Daltro & CARVALHO, Anderson Abbhusem Freire. Uma Relação Entre a Teoria Gaia, o Aquecimento Global e o Ensino de Ciências. Alexandria. Revista de Educação em Ciências e tecnologia, v.1, n.2, p.107-120, jul.2008. Alexandre Dacorso Daltro Milazzo é graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Católica do Salvador (2007). Atualmente é professor de ciências…

Lovelock e a hipótese de Gaia: Criada em 1972, tratava a terra como um superorganismo vivo. A ideia central da hipótese de Gaia é que a vida cria o seu próprio ambiente. Isso contradiz o paradgima evolutivo convencional, que diz que a vida se ajusta ao ambiente. Gaia sempre vai tentar manter o equilibrio dela, mas sem dar preferencia pra nenhum tipo de vida. Se ameacarmos Gaia, ela se defenderá e nos exterminara. Porque Gaia é mais forte. Noosfera e Theilhard de Chardin e…

Tavares A Terra é viva? Hipótese Gaia e definições de vida. Salvador 2000 2 Marina de Lima Tavares A Terra é viva? Hipótese Gaia e definições de vida Monografia apresentada ao Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Ciências Biológicas, modalidade Recursos Ambientais Orientador: Charbel Niño El-Hani Salvador 2000 3 FICHA CATALOGRÁFICA T231 Tavares, Marina de Lima A…

generalizações que a ciência pode ensejar. De conjunto: Em terceiro lugar, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido. É neste ponto que a filosofia se distingue da ciência de um modo mais marcante. A maneira pela qual se faz rigorosamente essa reflexão varia conforme a orientação do filósofo. (Dermeval Saviani) . O objeto da filosofia: a…

Autor: Nei de Freitas Nunes Neto, Marina de Lima-Tavares e Charbel Niño El-Hani Data de publicação: 10/11/2005 Teoria Gaia: de idéia pseudocientífica a teoria respeitável Nei de Freitas Nunes Neto, Marina de Lima-Tavares e Charbel Niño El-Hani A teoria Gaia foi proposta na década de 1970 pelo cientista inglês James Lovelock, a partir de estudos realizados no começo da década de 1960 para a NASA, com o objetivo de detectar vida em outros planetas, especialmente Marte. Em parceria…

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO GAIA Palavras-chave: ensino- aprendizagem; atividades lúdicas; Parâmetros Curriculares Nacionais Introdução A educação no Ensino Fundamental e Médio é subsidiada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN´s), que foram elaborados com o intuito de amenizar tal fragilidade orientando os professores com novas técnicas e conhecimentos a serem trabalhados em sala de aula para uma melhor formação do indivíduo. Porém é notado que tal…