Prova eletrônica módulo 6.1 pedagogia coc

PROVA ELETRÔNICA 6.1 Respostas em vermelho e tachado em amarelo abaixo de cada uma das questões RESPOSTAS QUESTÃO 0001 – PROVA ELETRÔNICA 6.1 (ALTERNATIVA A) Resposta obtida através do site: http://portal.inep.gov.br/web/guest/provas-e-gabaritos-2011 Gabarito do ENADE 2011 copiado abaixo indica que a resposta correta é a ALTERNATIVA C, mas a sequência das alternativas do ENADE esta diferente da Prova Eletrônica, sendo assim a alternativa C do ENADE corresponde a alternativa A da nossa prova. RESPOSTAS QUESTÃO 0002 – PROVA ELETRÔNICA 6.1 (ALTERNATIVA C) Resposta obtida através do site: http://veja.abril.com.br/educacao/enem-resolvido/Q103.pdf Resposta do ENEM copiado abaixo indica que a resposta correta é a ALTERNATIVA E, mas a sequência das alternativas do ENEM esta diferente da Prova Eletrônica, sendo assim a alternativa E do ENEM corresponde a alternativa C da nossa prova. RESPOSTAS QUESTÃO 0003 – PROVA ELETRÔNICA 6.1 (ALTERNATIVA C) O texto da aula 01 “Conceito de Técnica, Ciência e Tecnologia” indica que a afirmativa I esta correta, de acordo com o seguinte trecho: Com respeito à técnica, é oportuno salientarmos que, sempre que aqui referida, ela será entendida como um conjunto de conhecimentos desenvolvidos com a finalidade de equacionar soluções para probl emas da ação, ou seja, naquilo que comumente podemos associar ao "saber fazer". A tecnologia, por seu turno, será denotada como a técnica acrescida dos componentes que lh es foram…

substituição pelo modelo heliocêntrico, noção de espaço infinito, visão da natureza como possuindo uma linguagem matemática. Você numerou, DE CIMA PARA BAIXO: (A) 1 – 2 – 3 – 4. (B) 1 – 2 – 4 – 3. (C) 1 – 4 – 2 – 3. (D) 1 – 4 – 3 – 2. (E) 4 – 3 – 2 – 1. QUESTÕES DE CONCURSOS 14) (MEC – Provão 2002 – Questão 18) Em um de seus Diálogos, Platão relata uma conversa entre Sócrates e Menão, na qual aparece o problema da possibilidade de se ensinar a alguém. Para mostrar sua tese,…

exemplo de conhecimento do senso comum é o uso de chá de boldo para problemas de fígado, utilizado pelas pessoas mesmo antes de qualquer comprovação científica ou sem conhecer seu princípio ativo. Questão 02: O conhecimento científico diz respeito aos aspectos da realidade que são expressos por meio de uma linguagem rigorosa e precisa. Tais conhecimentos são obtidos por meio de métodos sistematizados, controlados e programados, garantindo sua validade. Tais características…

norteia o estudo é se o ENEM como política pública de avaliação está trazendo repercussões para a escola pública de ensino médio. Os objetivos propostos possibilitaram analisar, com um olhar crítico-reflexivo, a política do ENEM na educação básica, dando vez e voz aos professores, gestores e alunos da escola, bem como posicionar o ENEM no conjunto das políticas públicas de avaliação, verificando o alcance de suas finalidades. A opção pela pesquisa de abordagem qualitativa como…

meus pais, por tudo. Ao meu irmão Ricardo e ao meu amigo Mauro, pela ajuda que sempre me dispensaram. Às minhas amigas Telma e Renata, pelo incentivo nos momentos de desânimo. Ao grupo de estudos Práticas de leitura e escrita em português língua materna, pelas discussões de textos e pelas sugestões; em especial ao Orlando, por todas as palavras de apoio. Um agradecimento especial ao professor Manoel, pela competência em sua orientação e pelo incentivo durante todo o processo de…

As pessoas que enfrentam satisfatoriamente as dificuldades reagem bem a qualquer estressor, mesmo quando a situação se modifica. Se as circunstâncias mudam, a resiliência não se altera. d) Adolescentes em situação de risco social e pessoal, expostos a ambientes violentos, precisam estar em instituições adequadas para tratar desse problema. A escola não é o local apropriado. Esses jovens precisam engajar-se em ações pró-sociais. e) É importante entender a relação entre indivíduo e…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES Monografia apresentada como exigência…

BANCO DE QUESTÕES DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Prof. Artur Motta 1) Segundo Marilena Chauí (2003, 11), Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões. Observe as razões abaixo: I – Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos. II – Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências e procurar a realidade verdadeira de…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 13/09/2011 Pedagogia e Letras 2º Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: TEMA 4 - Principais Contribuições da Psicologia para a Educação. TEMA 5 - Homem como ser multidimensional. Conteúdo abordado: Olá Tutor presencial (a), Nesta teleaula teremos a…

2(F), 3(V), 4(V) e. 1(V), 2(F), 3(V), 4 (F) Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão (ENADE, 2007) Os países em desenvolvimento fazem grandes esforços para promover a inclusão digital, ou seja, o acesso, por parte de seus cidadãos, às tecnologias da era da informação. Um dos indicadores empregados é o número de hosts, isto é, o número de computadores que estão conectados à Internet. A tabela e o gráfico abaixo mostram a evolução do número de hosts nos…