Gabarito Administrativo Iii Estacio

[pic] Curso de Direito ADMINISTRATIVO I Exemplar do Professor 2011.2 (Proibida a Reprodução) Expediente Curso de Direito — Coletânea de Exercícios Coordenação Nacional do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá Profa. Solange Ferreira de Moura Coordenação do Projeto Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico Presidência Prof. Sérgio Cavalieri Filho Organização da Coletânea Prof. José Maria Pinheiro Madeira. SUMÁRIO SEMANA 1 – Administração Direta e…

pretende se tornar. > Valores: crenças e atitudes básicas que ajudam a definir o comportamento. ▪ Tipos de Atividades: > Fins: vinculadas diretamente à missão da empresa. > Meios: dão suporte ao desenvolvimento das atividades fins. ▪ O Processo Administrativo envolve: A. Planejamento: Decisões tomadas hoje para um futuro próximo. B. Organização: Decisões acerca da distribuição do poder em autoridade, tarefas, responsabilidades e prestação de contas junto às pessoas que…

coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . Esta frase diz respeito: a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 4a Questão (Ref.:…

que se complementem e possibilitem a compreensão dos temas tratados, e não a simples “decoreba”. Ao fim de cada aula, será apresentada a lista com todos os exercícios nela comentados, para que o aluno, a seu critério, resolva-os antes de ver o gabarito e ler seus comentários. Será um prazer caminharmos novamente com vocês que já participam dos nossos projetos. Aos novos colegas, será igualmente prazeroso conhecê-los. Professora Olívia Brasileiro Diretora da empresa Brasileiro &…

Intensivo – História A AULA 02 A ORGANIZAÇÃO POLÍTICA COLONIAL Governos gerais Fatores: Necessidade de um poder central; Uniformizar e fiscalizar impostos e justiça; Rei D. João III : 1549. Sede do goveno-geral :Salvador, na Bahia Para auxiliar os governadores-gerais foram criados auxiliares com funções específicas:    Ouvidor-Mor, a quem cabia ministrar a justiça, nomear juizes e auxiliares. Provedor-Mor, que deveria arrecadar os impostos e fiscalizar sua aplicação na colônia.…

............................... 13 9. Primeira Bateria de Exercícios....................................................................................... 14 10. Gabarito....................................................................................................................................... 20 11. Comentários ao gabarito ................................................................................................... 21 FIM DE PAPO ...............................................

começaram a se inserir", afirma Ryon Braga, presidente da Hoper. Por trás dessas estatísticas estão universitários como Israel da Luz Barbosa Gomes, de 20 anos, um dos 419 mil bolsistas do ProUni. Israel cursa o 5º semestre de Engenharia Elétrica na Estácio UniRadial, em Santo Amaro, zona sul de São Paulo. Caçula de cinco filhos, tem pais semianalfabetos. A mãe veio para a capital paulista, do Paraná, para trabalhar como empregada doméstica, quando tinha 15 anos. O pai, mineiro, sofre de…

atividade humana: campanhas publicitárias, campanhas eleitorais, elaboração de políticas públicas, programação de redes de rádio e televisão etc. ▪ Temas de trabalhos de cientistas sociais: Aluna Monica, 1º período de Gestão de Recursos Humanos, Estácio EAD. 1 Apostila de Fundamentos das Ciências Sociais 2014 > Deslocamentos de pessoas e grupos motivados pelo processo de globalização da economia, que intensificou os fluxos migratórios em todo o planeta; >…

como justo. III - O Direito como ciência. IV - O Direito como fato social. a) Cabe ao direito estudar a criminalidade. b) O direito não permite o duelo. c) O direito é considerado como um fenômeno da vida coletiva assim como os fatos econômicos, culturais, esportivos. d) A educação é direito de toda criança. Significa aquilo que é devido por princípio de justiça. (A) I-b; II-d; III-a; IV-c. (B) I-b; II-c; III-c; IV-d. (C) I-d; II-d; III-b; IV-a. (D) I-a; II-c;…

- O Direito como norma II - O Direito como justo. III - O Direito como ciência. IV - O Direito como fato social. a) Cabe ao direito estudar a criminalidade. b) O direito não permite o duelo. c) O direito é considerado como um fenômeno da vida coletiva assim como os fatos econômicos, culturais, esportivos. d) A educação é direito de toda criança. Significa aquilo que é devido por princípio de justiça. R = (A) I-b; II-d; III-a; IV-c. Agora responda as questões abaixo: