G Frigotto Educação E A Crise Do Capitalismo Real

limites do trabalho do psicólogo no campo do bem-estar social/público e no “terceiro setor”. É apresentada uma remissão histórica sobre a inserção do psicólogo no campo social, uma revisão conceitual sobre o significado das políticas sociais no capitalismo monopolista como resposta à “questão social”, uma discussão sobre o impacto da reforma neoliberal nas políticas sociais no Brasil hoje, incluindo a questão da emergência do “terceiro setor”, como contexto para a discussão dos…

Ministério da educação É permitida a reprodução parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. Série Cadernos Temáticos Tiragem: 5.000 exemplares Ministério da educação secretaria de educação Profissional e Tecnológica esplanada dos Ministérios, edifício sede, bloco L, 4º andar CeP: 70047-900 – Brasília/dF Telefones: (61) 2022-8578/8579 / Fax: (61) 2022-8590 setec@mec.gov.br www.mec.gov.br Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e…

BRASILEIRAS JATAÍ-GO Janeiro de 2004 BRASIL LIDERA REPETÊNCIA ESCOLAR NA AMÉRICA LATINA, DIZ UNESCO FÁBIO DE OLIVEIRA da Folha Online A Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) divulgou um relatório com estatísticas da educação em 19 países da América Latina, no qual o Brasil apareceu como o campeão de repetências. De acordo com os dados, coletados em 1998 e 1999, 24% dos alunos do ensino fundamental e 18%…

fundante da organização curricular integrada. Um projeto unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura deve estar fundado na educação tecnológica. Ela deve ser a expressão de uma educação que retome os princípios da escola unitária, como foi pensada por Gramsci, como da educação politécnica que combina os elementos – trabalho, ciência, tecnologia e cultura– na prática e nos fundamentos científico-tecnológicos e histórico-cultural.…

fundante da organização curricular integrada. Um projeto unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura deve estar fundado na educação tecnológica. Ela deve ser a expressão de uma educação que retome os princípios da escola unitária, como foi pensada por Gramsci, como da educação politécnica que combina os elementos – trabalho, ciência, tecnologia e cultura– na prática e nos fundamentos científico-tecnológicos e histórico-cultural.…

Governo do Estado do Paraná Secretaria de Estado da Educação Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná A reflexão sobre as funções sociais da instituição escolar como fator motivador da melhoria do processo ensino-aprendizagem de estudantes do ensino médio. Rosemari Oliveira Menck*1 Resumo Neste artigo apresentamos o trabalho desenvolvido e o resultado alcançado numa intervenção ocorrida com estudantes e professores do Ensino Médio de uma Escola Estadual, com a…

concepção gramsciana da escola, fazendo avançar o debate sobre os elementos que fundamentam uma visão socialista da educação, é relativamente recente. Desde o final dos anos sessenta, já vinham sendo divulgados entre nós alguns textos de Antonio Gramsci, entre os quais Os intelectuais e a organização da cultura. Esse trabalho, de grande importância para a reflexão sobre a educação e a escola, entretanto, só chamou a atenção dos intelectuais de esquerda nos anos oitenta, quando…

estratégias mudanças econômicas do capitalismo na atualidade. colocamos em exame a narrativa da política pública, de Desenvolvimento Regional do Ministério da Integração Nacional. Estado no capitalismo e seguidamente de como o Estado lida com as contradições básicas do sistema econômica pari passu com a descrição das suas proposições, para, então, evidenciar o sentido social dessa modalidade de política pública perante as necessidades atuais do capitalismo. As mudanças…

curriculares de educação infantil: para retomar o debate Sonia Kramer (PUCRIO) Este Trabalho traz uma discussão de caráter teórico sobre proposta pedagógica ou curricular de educação infantil. Essa discussão foi desenvolvida para fundamentar a análise das propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil, um dos campos da pesquisa institucional que tem o objetivo de conhecer a formação de profissionais da educação infantil1. Na pesquisa foram analisadas as propostas de…

fundante da organização curricular integrada. Um projeto unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura deve estar fundado na educação tecnológica. Ela deve ser a expressão de uma educação que retome os princípios da escola unitária, como foi pensada por Gramsci, como da educação politécnica que combina os elementos – trabalho, ciência, tecnologia e cultura– na prática e nos fundamentos científico-tecnológicos e histórico-cultural.…