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I FÓRUM NACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL. 2 RELATÓRIO 1. Introdução Nos dias 04 e 05 de junho de 2004, a Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM – realizou seu I “I FÓRUM NACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SOBRE CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, NO BRASIL”, no Auditório do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia da Pontifícia Universidade…

CNPq UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE PESQUISA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC CNPq/UFAL/FAPEAL RELATÓRIO FINAL (2011 – 2012) SENTIDOS DE REGRAS DO JOGO E DO FUNCIONAMENTO ESCOLAR POR CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A COMPREENSÃO DE REGRAS EM DIFERENTES CONTEXTOS NOME DO ORIENTADOR: Nadja Maria Vieira Da Silva TELEFONE: (82) 9941 9261 e-Mail: vieira.ufal@gmail.com NOME DO…

"protagonista", acredita que pode aprender e se esforça para isso. Resposta: Chamá-lo á participação nas festividades da escola. 2- O simples fato de transferir a tarefa do quadro-negro para o computador não muda uma aula. É fundamental que a metodologia utilizada seja pensada em conjunto com os recursos tecnológicos que a modernidade oferece. Resposta : Deixar a aula mais dinâmica 3- Os recursos tecnológicos devem servir como extensões do professor. Ideias abstratas…

Muito tem se discutido sobre a ocorrência do plágio em trabalhos acadêmicos. Não é raro encontrar na mídia notificações de plágios e das punições aos infratores. Mas o que é plágio? 1. "Assinar ou apresentar como seu, a obra artística ou científica de outrem” (DICIONÁRIO AURÉLIO). 2. “O plágio é mais uma modalidade de violação dos direitos autorais. Ele é caracterizado pelo ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, fotografia, obras…

públicos, no âmbito das necessidades coletivas e ou individuais inerentes à administração pública; 1 1º Semestre Disciplinas Ensino á Distância Fundamentos da Administração Economia no Setor Público Ética, Política e Sociedade Metodologia Científica Seminário I Carga Horária 20 60 120 60 60 60 Horas de Auto‐Estudo 12 56 112 56 56 56 Competências a serem trabalhadas Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças no contexto da área pública.…

mobilidade ubíqua” 21ª SEMIC Marta Maria dos Santos Gonçalves - Bolsista de Iniciação Científica – PIBIC/UERJ E-mail : martarj@gmail.com Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ GPDOC- Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura Orientadora: Edméa Oliveira dos Santos Eixo1: Trata das vivências, das diversas práticas formativas na UERJ e nos diversos ambientes online Objetivo: Desenvolver metodologias de pesquisa e projetos de aprendizagem e ensino que aproximem o…

e o fórum, correio e mural . Através do chat, ou bate-papo os alunos podem socializar informações sobre vários assuntos, e sobre interesses comuns. O fórum oportuniza aos alunos discussões durante um determinado espaço de tempo .Esta ferramenta é monitorada pelo tutor Aulanet: Foi desenvolvido pelo departamento de Informática da Pontifícia Universidade Católica-RJ. Neste ambiente o professor é responsável por desenvolver a proposta educativa através do suporte de várias ferramentas como…

TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – INDIVIDUAL 2º Semestre – 2014/2 Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Tópicos em desenvolvimento de sistemas, Metodologia científica, Processo de negócio e Software e Lógica e técnicas de programação. Orientadores: Profª Marris Mozer Reinaldo Nishikawa Marco Hisatomi Anderson Macedo Itabuna-BA 2014/2 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t…

processo: professores e alunos. Neste contexto, fizemos uma reflexão sobre o ensino da Contabilidade, inserindo neste trabalho os quatro pilares da educação; o grande desafio: ensino de Contabilidade; o professor de Contabilidade e sua formação; metodologias no ensino de Contabilidade; formação continuada do profissional da Contabilidade e estratégias interdisciplinares para o ensino da Contabilidade. 2. Os quatro pilares da educação Os Quatro Pilares foram definidos no…

pares, colaboração internacional e pesquisas intervenção para novas políticas de formação e organização de trabalhadores em saúde. O CESF é parte de um desafio contemporâneo de formar profissionais da saúde no seu contexto de trabalho, com uma metodologia que permita a descentralização das atividades pedagógicas mediante o uso de educação a distância, ao mesmo tempo em que visa manter a qualidade de conteúdos e processos de aprendizagem, vinculando-se cada vez mais a uma prática cotidiana do uso