Física Prática

da Educação Física e do Esporte Quality of Life as an object of study several meanings: contributions of Physical Education and Sports Marco Antonio Bettine de Almeida Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo – USP – São Paulo - Brasil marcobettine@usp.br Gustavo Luis Gutierrez Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas – Unicamp – Campinas – Brasil gutierrez@fef.unicamp.br Renato Francisco Rodrigues Marques Faculdade de Educação Física da…

BENEFICIOS DA ATIVIDADE FÍSICA Nos dias de hoje está muito em pauta a importância da atividade física para a manutenção da saúde e de prevenção de doenças do aparelho cardiorrespiratório, vasculares, ósseas e diabetes. Os efeitos e benefícios fisiológicos que podemos destacar da pratica regular de uma atividade física são; redução da pressão arterial, controle do peso corporal, melhoria da mobilidade articular, aumento da força muscular e da resistência física. No que diz respeito a…

Interior Norte e Litoral Norte de Portugal Projeto de Metodologias de Investigação Indíce 1. RESUMO Os principais objectivos deste trabalho são a caracterização da prática desportiva dos jovens do Interior Norte e Litoral Norte de Portugal e saber quais os factores que levam à prática e não prática dos jovens destas duas regiões. Verificar a existência de uma relação entre os hábitos desportivos e a localização geográfica. Para o presente estudo consideramos:…

EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONTEÚDO ESPORTE: UMA ANÁLISE METODOLOGICA PAUTADA NAS TEORIAS CRÍTICAS DE ENSINO Felipe Pereira da Luz¹ Cíntia Müller Angulski² RESUMO Pretende-se através dessa pesquisa bibliográfica analisar as diferentes óticas para justificar a presença da Educação Física no currículo escolar, bem como compreender de acordo com essas justificativas as metodologias criticas para o ensino do conteúdo esporte para essa disciplina. A presença do esporte durante muito tempo…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Associação Brasileira para a Proteção dos Direitos Editoriais e Autorais R ÍPI [TE o AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente…

Atividade Física para a Saúde: recomendações Resultados: Os jovens devem completar diariamente no mínimo 60 minutos de atividade física aeróbia de intensidade moderada a vigorosa e devem incorporar atividades de intensidade vigorosa que solicitem o sistema músculo-esquelético do tronco e membros três ou mais vezes por semana. Os adultos e os idosos devem acumular durante a semana no mínimo 150 minutos de atividade física aeróbia de intensidade moderada ou 75 minutos de atividade…

deficiente o âmbito familiar, social, escolar e na érea profissional. Optamos por esse tema pela falta de informações e descaso das escolas publicas e dos governantes com os alunos portadores de deficiência física (cadeirantes), na inclusão na pratica esportiva nas aulas de educação física regular, levantando a seguinte questão por que as escolas públicas não dão estrutura digna para os alunos deficientes físicos praticarem esporte nas escolas? Este trabalho teve com fonte de pesquisa…

Relação entre o historial desportivo dos pais e o nível de prática desportiva dos filhos: Apoio e incentivo Marcelo Delgado 2012 Índice 1. Introdução................................................................................................................................ 3 2. Revisão da literatura ............................................................................................................... 4 3. Objetivos .....................................................

de Educação Física para o Ensino Médio Ao reconhecer diferentes conceitos e perspectivas para o trabalho pedagógico da Educação Física escolar, a Secretaria de Estado da Educação, afirma a necessidade de se trabalhar com um conceito da disciplina de maneira ampliada. Esse entendimento se justifica diante do diagnóstico de que a maioria das práticas nas aulas de Educação Física tem se limitado ao ensino de prática esportiva. Assim, esse diagnóstico parece indiscutível: as práticas…

Prática educativa e sociedade . Pedagogia é uma reflexão sobre o educativo, é uma orientação para a prática educativa, é uma direção de sentido das práticas de formação humana a partir de objetivos e valores que se põem à humanização das pessoas numa sociedade concreta. Ela se refere não apenas ao “como se faz”, mas, principalmente, ao “por que se faz”, de modo a orientar o trabalho educativo para as finalidades sociais e políticas almejadas pelo grupo de educadores. Uma visão crítica…