Fábio Otuzi Brotto

indiquem possíveis caminhos a ser incorporados de maneira espontânea e autêntica com a devida importância de sermos, essencialmente, o que somos e valorizarmos o que fazemos. 2. Referencial Teórico: Partindo do princípio, Soler (2003) apud Brotto (1999) “cooperação é um processo de interação social, em que os objetivos são comuns, as ações são compartilhadas e os benefícios são atribuídos para todos”. Segundo Coletivo de Autores (1992), “o jogo é uma invenção do homem, um ato…

inseridos na sociedade, porém começaram a ser efetivamente valorizados na década de 1950 nos Estados Unidos através do trabalho de Ted Lentz. Já no Brasil, um dos primeiros a produzir textos sobre jogos cooperativos foi o professor Fábio Otuzi Brotto (SOLER, 2003). Brotto (2001, p. 47), delimitando o surgimento dos jogos cooperativos na história da humanidade, afirma que: alguns povos ancestrais, como os Inut (Alasca), Aborígenes (Austrália), Tasaday (África), Arapesh (nova Guiné),…

dos jogos cooperativos de uma forma mais criativa e atuante, superaram as dificuldades devido ao seu envolvimento com os jogos e por estarmos, sempre que possível, trabalhando atitudes que devemos ter na vida. Só para dar ênfase a este assunto, (Brotto, 2001, p. 35) resume e explica bem o processo: Através dos Jogos e dos Esportes temos a oportunidade de ensinar, aprender e aperfeiçoar não só habilidades e coordenação motora, mas também um auto-conhecimento tanto de nossa competência emocional,

próximo. 70% 80% Abril/ Maio/ Junho Capacidades físicas, motoras e cooperativas. 70% Julho/ Agosto/ Setembro Participação da conscientização sobre drogas. 80% Outubro/ Novembro/ Dezembro Participação em atividades sociais. 80% 21. BIBLIOGRAFIA BROTTO, Otuzi Fábio. (1997). Jogos cooperativos: Se o importante é competir o fundamental é cooperar . São Paulo: Re-Novada. CAMPOS, Lombardi Iranilton. (2000). A criança no futsal . São Paulo: Gráfica Futuro Mundo. DAIUTO, Moacyr. (1971).…

amizade, respeito, solidariedade e empatia; conhecer o grupo em que o aluno convive. REFERÊNCIAS BRACHT, Valter et tal. Pesquisa em ação: Educação Física na escola. Ijuí: Unijuí, 2003. BRASIL. Lei nº 11.722, de 06 de fevereiro 2006. BROTTO, Fábio Otuzi. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. São Paulo: Projeto Cooperação, 2001. Brown, Guilhermo. Jogos cooperativos: teoria e prática. São Leopoldo: Sindoval, 1994. COLETIVO DE AUTORES.…

realização da monografia. Exemplo: BIBLIOGRAFIA 10. Jogos Cooperativos , O jogo e o Esporte como um Exercício de Convivência, FÁBIO OTUZI BROTTO, Santos, Setembro 2002, 2ª Edição, Editora Projeto Cooperação; 11. Educação Física e Esportes: perspectivas para o século XXI. Campinas: Papirus, 1992. 12. ARRIBAS, Teresa Leixa. A educação física de 3 a 8 anos-…

O jogo cooperativo é um contraponto ao espírito competitivo exacerbado pela sociedade capitalista. Nela, o fenômeno da competição Competir ou cooperar: eis a questão! 75 Ensino Médio se reproduz em vários setores da vida social e, segundo Brotto (2002), evidencia-se em lugares e momentos em que não seria necessária a busca desenfreada por sermos os melhores, como se esta fosse nossa única opção. No jogo cooperativo, em contrapartida, há o favorecimento à promoção da…

os homens eram eminentemente cooperativos, dividiam mais e não existia quem fosse mais ou menos importante. De fato, há culturas que lidam com a questão da competição e da cooperação de modo diferente ao da sociedade capitalista. (SOLER, 2008), Brotto (2006) define a competição como um processo onde os objetivos são mutuamente exclusivos, as ações são individualizadas e somente alguns se beneficiam dos resultados. Ainda segundo este autor, na situação competitiva há menor homogeneidade…

de ser melhor ou pior que alguém e para sentimentos como raiva, medo, frustração, fracasso, rejeição, e animosidade. Neste ponto permite-se uma nova visão mais construtivista na forma de jogar. Em entrevista para a Revista Educação, o autor Brotto (2003) ressalta que o objetivo maior dos jogos cooperativo está no estimulo a cooperação em níveis interdependentes que incluem, consigo mesmo, com os outro, com o inteiro ambiente e comunidade, na cooperação busca-se o envolvimento…

intervenção das regras na solicitação de condutas particulares de jogadores e equipes, esses autores contribuíram muito para a Pedagogia do Esporte ao identificar características funcionais e estruturais comuns entre os JDC (BAYER, 1994).” E complementa Brotto: “Acreditando na importante contribuição que a Educação Física e as Ciências do Esporte vêm oferecendo para esse novo momento, me entusiasmo a continuar desvelando outras possibilidades que, através do Jogo e do Esporte, nos…