Futuro Do Ead

Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Ciências Sociais Nome Tutor Presencial Eliane Nome Professor EAD Reginaldo Donizete Alves Nome Aluno(a) RA Adriano Alvino Schuffner 295269 Dalva Freire dos Santos 291359 Gilson Damasceno 291363 Juvenal Marques Brito 324461 Marcos Adão Pereira 337217 Diego de Lima Faganelli 303434

GRUPO 7.3 MÓDULO 16 Índice 1. Estudante, mediatização e professor na EAD 3 1.1 Aprendizagem autônoma – o estudante do futuro 3 1. Estudante, mediatização e professor na EAD 1.1 Aprendizagem autônoma – o estudante do futuro As estruturas sociais são alteradas e redefinidas em resposta às forças sociais motivadas pelas mudanças que sempre ocorreram na história, principalmente na era moderna, sendo acentuadas nas sociedades contemporâneas. As interações e relações em escala mundial criam

perspectiva das contribuições das experiências sobre/para EAD e traz para o debate a reflexão sobre a elaboração de textos escritos como materiais didáticos para cursos na modalidade a distância. Relatamos as reflexões do professor conteudista a partir desta elaboração e quais os entraves e possibilidades para tal realização. Neste sentido, discutimos sobre o material para a disciplina de Didática em um curso a distância para formação de futuros professores que provavelmente atuarão…

forma: Capítulo 1 – Breve histórico da EAD 1.1 – O que é EAD 1.2 – EAD no mundo 1.3 – EAD no Brasil 1.3.1 – Visão do passado, presente e futuro da EAD no Brasil Capítulo 2 – Estrutura e funcionamento de cursos em EAD 2.1 – Educação e tecnologia 2.2 – A tecnologia da educação a distância 2.3 - Ferramentas utilizadas na tutoria Capítulo 3 – Ensino e aprendizagem na EAD 3.1 – Funções do professor em EAD 3.2 – Ênfase no estudante

com que, de alguma forma, eu possa influenciar no futuro de outras pessoas. Todo tipo de conhecimento é valido para se atualizar e continuar no mercado de trabalho. O ensino na modalidade a distancia é uma alternativa para qualificação profissional pode me ajudar muito em relação meu profissional. EAD requer muita dedicação do aluno, pois não temos professor para nos explicar a matéria e sim um tutor para nos tirar as duvidas. Na formação EAD temos que nos regrar com algumas horas de…

curso da modalidade EAD que aplicaríamos a pesquisa e também tivemos que elaborar as questões. Chegamos então ao curso de Administração que esta sendo muito procurado em nossa cidade devido ao crescimento das indústrias na área portuária. Formulamos o questionário, decidimos que precisávamos de no mínimo dez participantes, foi então impresso um formulário de questões para cada e então decidimos que seria com os alunos da primeira turma do curso de Administração EAD que…

como agente para sua expansão. Os impactos sociais das formações baseadas nesta modalidade começam a surgir e um deles, destaque deste trabalho, é o perfil do profissional que cursa a modalidade EaD. Dados do CensoEaD, responsável por levantar informações, indicaram que nos últimos anos, a aceitação da EaD tem crescido consideravelmente e os profissionais que são formados na modalidade têm demonstrado resultados superiores em avaliações aplicadas pelo MEC. Outros estudos mostram que os…

Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância FABRICIO CLEMENTE MIRINDOLINO GRUPO: 74 EXPECTATIVAS NO ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) Barretos - SP 2014 EXPECTATIVAS NO ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) Aluno: Fabricio Clemente Mirindolino Polo: Barretos – SP Grupo: 74 Tutor: Susany Sales Brandão Considerado um fenômeno complexo o ensino/aprendizagem a distância possui vários tipos de ordens…

04/09/2013 EaD – séc XXI NÚCLEO COMUM DISCIPLINA: Metodologia em Ead Módulo 1- aula 3 e 4 Professor MSc. Paulo Máximo • 1999-2001 - Criação de redes públicas e privadas para cooperação em tecnologia e metodologia para o uso das NTIC´s na EaD • 1999-2002 - Credenciamento oficial de instituições universitárias para atuar em educação a distância • 2004 - EaD na Web 2.0 e uso de Web Semantic como ferramenta de acesso • 2005 - Criação da UAB • 2008 - Implantação da…

1 Uma nova forma de pólo de apoio presencial para EAD: O Pólo dos Sonhos Canoas, RS; Caraguatatuba, SP; Teresina, PI; Porto Alegre, RS, Janeiro-Abril 2010 Marcelo Cabeda - ULBRA - Marcelo.Cabeda@gmail.com Andréa Stapf - UNISA, AndreaStapf@gmail.com Antonio Carlos Oliveira Silva - UAP, AntonioCarlos@ufpi.edu.br Sabrina Vicari - PUCRS, Sabrina.Vicari@gmail.com Método e Tecnologia Educação Universitária Modelos de Planejamento Investigação Científica RESUMO Este primeiro artigo da…