Função Do Tutor A Distância é

do Curso envolveu uma ampla equipe que incluiu professores responsáveis pelas disciplinas, tutores a distância e tutores presenciais, que atuaram em sete cidades-polo do Rio Grande do Sul.c A interação cotidiana entre a equipe e os alunos-professores se deu através do ambiente virtual para sua realização; os alunos-professores divulgavam e compartilhavam com os colegas suas produções; alunos, tutores e professores dialogavam sobre dúvidas, descobertas, dicas, comentários e…

A Educação à distância: rompendo fronteiras. De 1994 a 2014 a EAD no Brasil registra avanços significativos isso se comparando aos outros países que criaram seus sistemas de EAD. Em 2007 foi aprovada e sancionada a Lei n° 11.502, que indica para o ensino público o uso conjugado do ensino presencial e a distância em cursos para a formação inicial de profissionais do magistério, e neste caso, a educação a distância é apontada como modalidade preferencial para a formação continuada de…

ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL CARO ALUNO, Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade assim, desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para seu processo educativo. Para isso apresentamos as…

O Uso da Plataforma Moodle na Educação à Distância como Forma de Democratizar o Ensino e aprendizagem. Naibe Cristina de Figueiredo¹ ¹ naibecristina@hotmail.com As primeiras experiências do Ensino a distância surgiu na Europa no final do século XVIII, com o desenvolvimento do serviço postal, através de correspondência. Até meados do século XX, esta era a única forma conhecida de EaD. Por volta de 1950, o ensino a distância passou a ser influenciado pelos novos meios de…

E-SAAD: Sistema de Avaliação de Aprendizagem na educação a distância em ambientes gerenciados pelo pela interface Moodle Antonio Carlos Cavalcante1, Luciano H. G. de Almeida1, Nisston Moraes Tavares de Melo1 1Departamento de Informática – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Campus Universitário 58059-900 - João Pessoa, PB. caval@lasic.ufpb.br, luciano@lavid.ufpb.br, nisston@gmail.com Abstract. The objective of this research is to propose the development of a structured system to improve the

Metodologias para Educação a Distancia Matriz-UNIDERP Módulo - A Tutor – Anderson Venâncio RA: Educação a Distancia no Brasil, Politicas, Legislações e Qualidade no ensino a distancia. Introdução O ensino e a aprendizagem a distancia estão cada vez mais ligados ao processo de comunicação e informação, com o tempo ouve mudanças significativas na educação pedagógica que influenciou a relação aluno-professor-instituição de ensino,…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A QUALIDADE DO ENSINO FRENTE ÀS PERSPECTIVAS PESSOAIS E SOCIAIS Telêmaco Borba - PR 2013 LUIZ FERNANDO RIBAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A QUALIDADE DO ENSINO FRENTE ÀS PERSPECTIVAS PESSOAIS E SOCIAIS Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Telêmaco Borba, como requisito parcial de conclusão de curso. Orientador: Prof. Kempe. Telêmaco Borba - PR 2013 Esp. Marjorie Pelik RIB Ribas, Luiz Fernando. Educação a…

CARO ALUNO, CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade, assim desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para sua formação. Para isso apresentamos as informações…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL COMPETÊNCIAS E HABILIDADES IRECÊ-BA, 15 DE SETEMBRO DE 2014 RA9496559444 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera – UNIDERP, para as disciplinas de Teorias da Administração e Economia. Tutor (a): Marcos José IRECE-BA, 15 DE…

O Modelo ADDIE na Construção Colaborativa de Disciplinas a Distância Using ADDIE Model in The Collaborative Construction of Subjects in Distance Education Tânia Barbosa Salles Gava Resumo: Este artigo apresenta um relato de experiência do curso de pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação ofertado no Instituto Federal do Espírito Santo, sobre a concepção, planejamento e gestão das disciplinas em cursos na modalidade a distância. A partir do modelo de Design Instrucional ADDIE…