Função Do Coordenador Pedagogico

EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E O PAPEL DO PROFESSOR- COORDENADOR MARIA ALCIONE MOREIRA SANTOS ORIENTADORA- SONIA FERREIRA DE OLIVEIRA Brasília, 02 de outubro de 2012. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E O PAPEL DO PROFESSOR- COORDENADOR

Diretora Observação das atribuições da Direção Observação do planejamento administrativo Visita ao espaço escolar e conhecendo os funcionários Entrevista com a Coordenadora Leitura e observação do projeto da unidade escolar Análise do projeto político pedagógico Observação de entrevista da coordenadora – (alguma atividade – conversa com mães com alunos) Entrevista com a Secretária Observação das atribuições da secretária Observação da organização de documentos Observação da secretaria no…

DESENVOLVIMENTO O DIRETOR DA ESCOLA: Alvo tanto de amor quanto de ódio"cujo papel acredito ser o mais relevante do ponto de vista da estratégia e da política educacional de um sistema de ensino" pela própria natureza integradora da sua função, o diretor ocupa um lugar especialmente importante e imprescindível. Vamos analisar este tópico com base na legislação, no cotidiano, na liderança nata agregadora da direção, nas emergências, na busca de soluções, na ação ordenadora e coordenadora

O QUE DIZEM ALGUNS TEÓRICOS A RESPEITO DO PAPEL DO COORDENADOR NA ESCOLA O grande desafio dos professores é ajudar desenvolver nos alunos, a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo, mas também, o espírito crítico. O desenvolvimento do espírito crítico se faz no diálogo, no confronto de ideias e de práticas, na capacidade de ouvir o outro, mas também ouvir a si próprio e de auto-criticar. E isto só é possível num ambiente humano de compreensiva aceitação. Se a escola como…

trabalho á amplo, mas o mercado apresenta dificuldades em função do número de pessoas que desejam ingressar nele. Em termos de opções, o pedagogo pode atuar como professor na educação infantil (pré-escola), na educação fundamental I (professor do primeiro ao quinto ano), como coordenador ou supervisor de ensino, como orientador educacional, dirigindo suas ações ao acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, e como diretor escolar. Para cada função, o mercado exige experiência e…

professores do Centro de Educação Aberta e à Distância - CEAD, este curso pretende estimular o processo de formação de coordenadores pedagógicos que atuam em instituições públicas de educação básica, visando à ampliação de suas capacidades de análise e resolução de problemas, elaboração e desenvolvimento de projetos e atividades no âmbito da organização do trabalho pedagógico e do processo de ensino-aprendizagem. 1.1 - Objetivos CAMPUS UNIVERSITÁRIO, S/Nº - MORRO DO CRUZEIRO –…

A questão da prática reflexiva volta novamente, a contagiar as idéias educativas ao final dos anos 90 influenciando diretamente os cursos de formação docente e, por conseguinte, as formas de gestão escolar. Esta preocupação com o pedagógico, no qual busca-se incessantemente desenvolver junto aos professores atitudes e capacidades de refletirem sobre a sua própria prática para tornar a si e a seus alunos mais autônomos,tem exercido grande influência no delineamento e nas formas de condução

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA TÉCNICA: ESTER GUIMARÃES TAVARES PIRES I. INTRODUÇÃO A ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade- aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constituiu-se num resultado cujas linhas norteadoras contribuirão para um desenvolvimento eficaz em todo fazer pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria da Silva Pereira. II. JUSTIFICATIVA:

Descrição do Espaço de Atuação do Gestor e suas Respectivas Atribuições. Análise e Aplicabilidade do Trabalho do Gestor Segundo o Enfoque das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais n°1/2006. A Relação Teórica e Prática do Trabalho Pedagógico do Coordenador Pedagógico. As Instâncias Colegiadas e a Participação do Educador-Gestor. Trabalhando a Formação Continuada de Professores na Escola-Campo. O estágio, portanto, é visto como uma atividade educativa que reúne experiência, vivência e a…

desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte situação: existe um problema de bullying (discriminação contra alunos, sob a forma de apelidos, xingamentos, “aplicação de gelo”, risos, piadas e outras formas do gênero) contra certo aluno, em uma das turmas…