Função De Segundo Grau E A Formula De Baskara

TAUBATÉ Sumário Função .......................................................................................3 Função do 1°grau ou afim ...........................................................4 Função do 2º grau ou quadrática .................................................6 Função Exponencial .....................................................................8 Logaritmo e função logarítmica ....................................................9 Função…

cada um de meus atos vai me construindo, vai me definindo, vai me inventando. Ao escolher o que quero fazer vou me transformando pouco a pouco. (Savater, 1998, p. 111). Programa Funções de uma Variável Real, Limite, Continuidade, Derivada de uma Função. Objetivos Criar habilidades matemáticas para utilização na vida profissional. Obter conceitos matemáticos e raciocínio lógico para situações do dia a dia. Aprender a usar noções de Cálculo Diferencial como forte ferramenta de…

que envolvem a função seno 18 – Arcos notáveis 27 – Função cosseno 19 – Arcos notáveis 28 – Equações e inequações que 20 – Arcos notáveis envolvem a função cosseno 21 – Relações fundamentais 29 – Função tangente 22 – Relações fundamentais 30 – Equação e inequações que 23 – Medidas de arcos e ângulos 24 – Ciclo trigonométrico – envolvem a função tangente 31 – Equações trigonométricas 32 – Equações trigonométricas determinações 25 – Função seno…

GUIDG.COM – PG. 1 5/6/2011 – MAT: Notação Matemática, Símbolos Matemáticos. As principais notações utilizadas em Matemática: Dicionário, manual, tabela, conceitos, notação, números, formulário, fórmulas, operadores matemáticos, simbologia, símbolos, sinais, letras, abreviações, definições, teoremas, regras e etc. ESTE ARTIGO DEVE SER USADO COMO UM GUIA, NÃO UTILIZE COMO FONTE ÚNICA DE ESTUDOS. Palavras e conceitos importantes: Notação matemática: (1) é o conjunto de símbolos do…

estejam escritos na forma de Potências de Dez. Para realizar estas operações devemos seguir as regras válidas para operações com números escritos na forma de potências com bases iguais, uma vez que todos os números utilizados serão escritos em função da base 10. As regras a serem utilizadas são as seguintes: MULTIPLICAÇÃO DE POTÊNCIAS DE MESMA BASE: DIVISÃO DE POTÊNCIAS DE MESMA BASE: Mantém-se a base e diminuem-se os expoentes da Potência. Mantém-se a base e somam-se os expoentes

em números racionais. Primeiro Caso: o denominador é formado somente pelo radical. 1) 2) 3 2 7 1 3 = 2 3 = 2 7 3 1 3 . 2 7 . 3 7 22 2 3 7 3 7 = 2.7 14 = 3 = 2 4 2 Segundo Caso: o denominador é a soma de dois termos, sendo ao menos um deles um radical. Se a e b são números, então (a + b) e (a – b) são outros dois números chamados conjugados. Usando este fato e um dos produtos notáveis, podemos…

Segundo Iudicibus (1998), A contabilidade é o grande instrumento que auxilia a administração a tomar decisões. Na verdade, ela coleta todos os dados econômicos, mensurando-os monetariamente, registrando-os e sumarizando-os em forma de relatórios ou de comunicados, que contribuem sobremaneira para a tomada de decisões. A Contabilidade é de suma importância nas empresas, uma vez que ao tratar os fatos patrimoniais, transformando-os em informações, exercita a sua principal função. Porém

.......................05 1.1 DESCRIÇÃO DE UMA MICROEMPRESA FICTÍCIA..............................................06 2. ETAPA 2: QUESTÕES SOBRE A MATEMÁTICA FINANCEIRA.................................09 3. ETAPA 3: FÓRMULA DE BÁKARA E PROCEDIMENTOS PARA CHEGAR AO NÚMERO X PROCURADO................................................................................................10 4. ETAPA 4: EXERCÍCIOS (Resoluções de situações problemas)...........

acumule dúvidas. Anote-as e entre em contato com seu monitor. 5 - Não pule etapas. 6 - Faça todas as tarefas propostas. 7 - Não falte aos encontros presenciais. Eles são importantes para o melhor aproveitamento da disciplina. 8 - Não relegue a um segundo plano as atividades complementares e a autoavaliação. 9 - Não hesite em começar de novo. SUMÁRIO Quadro-síntese do conteúdo programático…

⇒ a n = a1 + (n − 1)r ⇒ 1 +(n-1). 2 4 −1 3 ⇒ r= 2 2 3 1 3n 3 3n ⇒ + - ⇒ -2 2 2 2 2 2 10. Interpolando-se 2x meios aritméticos entre 2 e 32, e x meios aritméticos entre 40 e 64, o quociente entre a razão da PA no primeiro caso e a razão do segundo é igual a 2 . Sendo 3 assim, as progressões têm, respectivamente: Solução: 2x meios 2 e 32 – r.2x x meios 40 e 64 – r.x r .2 x 2 = r .x 3 1.º termo a1 = 2 a n = 32 r.2x= 2 a n = a1 + (n − 1)r 2.º termo a 1 = 40 a n = 64…