Função Da Linguagem E Do Estilo Em Resumo Feito

trabalho acadêmico, técnico ou científico, obedece alguma norma de formatação, redação e estilo. Por isso, como ressaltado na introdução, é fundamental que se leia atentamente esta norma, antes de iniciar o processo de escrita. Um aspecto importante é que o artigo/relatório deve ser escrito uma linguagem técnica (sem gírias), buscando produzir um texto claro e conciso (sem “coisas supérfluas”). Com relação ao ESTILO, lembre-se que o relatório será escrito para uma banca de…

da escrita. No ensino da música, essa linguagem musical deve ser um dos meios para alcançar a educação de pessoas criativa e crítica, e os bons resultados serão obtidos pela adequação das atividades, pela postura reflexiva e crítica do professor, facilitando a aprendizagem, propiciando situações enriquecedoras, organizando experiências que garantam a expressividade infantil. Segundo Jeandot (1990, p. 70), os educadores devem “[...] expor a criança à linguagem musical e dialogar com ela…

textuais são meios utilizados para a efetivação da comunicação verbal e seu trabalho deve propiciar a participação do indivíduo na construção de sentido do texto. O ensino de Língua Portuguesa tem como objetivo ampliar as possibilidades do uso da linguagem e é por isso que as escolas devem trabalhar com textos que fazem parte da realidade do cotidiano dos educandos. É de suma importância a escola trabalhar com estratégias de produção de gêneros que circulem na comunidade discursiva,…

DANIEL – orientadora (UFMS) RESUMO. Este trabalho, que faz parte de uma pesquisa de mestrado, tem como objetivo contribuir para o esclarecimento de um equívoco recorrente, principalmente, nos livros didáticos: a confusão entre os conceitos de gênero textual e de tipo de texto. Para tanto, foi analisada uma publicidade da Gradiente, publicada na Revista Veja, na qual ocorre uma variedade de seqüências tipológicas e uma mescla de gêneros em que um gênero assume a função do outro…

mais comumente adotados no contexto universitário. 3. Preparação para produção textual no contexto acadêmico 3.1. A seleção da literatura de referência; 3.2. A qualidade da leitura dessas referências; 3.3. A função de diferentes gêneros no contexto acadêmico; 3.4. O estilo, a linguagem a adotar; 3.5. A definição da audiência (público-leitor); 3.6. O processo: escrever, revisar, editar. 4. Fatores que podem ajudar no formato e no conteúdo do texto, segundo Swales & Feak (1994)…

nascemos... Nós fomos inventados!”. CONCEITO DE LITERATURA E HISTÓRIA DA LITERATURA O estudo feito, embora bastante simples, já permitiu certamente esclarecer a diferença fundamental entre um texto literário e um texto não-literário. O que Cervantes diz a respeito do poeta – no texto A – vale também para o romancista, o contista, o novelista, o roteirista de telenovelas, o cineasta, em resumo, para qualquer artista e para qualquer arte. O que ele afirma a respeito do…

narrativas. A primeira consiste na trajetória de um fidalgo português (Gonçalo Mendes Ramires) cujo destino se confunde com o de Portugal. A segunda é uma novela que narra um episódio heróico da vida de um de seus antepassados: Tructesindo Ramires. Resumo O Romance de Gonçalo Ramires Gonçalo Mendes Ramires retorna - após a conclusão do curso de Direito em Coimbra e após uma breve estadia em Lisboa - para suas terras no interior de Portugal, próximas à cidade de Oliveira e…

Cordeira de Oliveira UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE – Campus Floresta Curso de Licenciatura em Letras Espanhol 02 de setembro de 2013 RESUMO Trabalhamos o gênero piada segundo a proposta de Bakhtin (1992) sobre os gêneros do discurso, no qual o mesmo nos propõe que os gêneros textuais estão presentes nos diversos campos da atividade humana ligados ao uso da linguagem, e ainda afirma que os gêneros apresentam os fatores composicionais estilísticos e estruturais da língua na qual…

científicos. O fim é adequar a língua portuguesa e seu uso para os cursos superiores, propondo desta forma a produção de textos e a sua exposição oral, trabalhando com o aluno os mais diferenciados recursos da adequação lingüística ao nível de linguagem (vocabulário, regência, concordância e colocação pronominal), os mecanismos de textualização (coerência temática) e os mecanismos enunciativos (polifonia, modalização, tempos verbais, ordem e construções).É a língua como instrumento…

rotinas, métodos e técnicas utilizados para a obtenção e apresentação das informações desejadas. Assim, a metodologia ensina desde como fazer uma pesquisa bibliográfica, a ler e analisar os textos, resumos, ou seja, como fazer o próprio trabalho intelectual sobre o tema, até a como expor o trabalho feito, colocá-lo no papel, e divulgá-lo nos meios de publicação científicas, escrevendo um artigo sobre o trabalho, publicando-o em um congresso profissional, escrevendo um livro! Neste…