Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos Do Serviço Social Livro Texto Da Disciplina Serviço Social E A Tendencia Perfis Pedagógicos Da Prática Profissional

Educação e Gestão Descentralizada: Conselho Diretor, Caixa Escolar, Projeto Político-Pedagógico Antônio Cabral Neto (UFRN) Maria Doninha de Almeida (UFRN) 35 Uma Inter-relação: políticas públicas, gestão democrático-participativa na escola pública e formação da equipe escolar Katia Siqueira de Freitas (UFBa) 47 3 60 A Gestão da Escola Básica: conhecimento e reflexão sobre a prática cotidiana da diretora de escola municipal Marta Luz Sisson de Castro (PUC-RS) 71

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE ESTADO, DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA NATAL/RN 2013 GILVANETE LOPES DA SILVA MEMÓRIAS DE UMA EDUCADORA VITORIOSA Trabalho de Conclusão de Curso Memorial de Formação - apresentado ao Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy

DE EDUCAÇÃO FÍSICA JEFERSON DE SOUZA LIMA AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DO I PERÍODO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRATO – CE 2015 1 JEFERSON DE SOUZA LIMA AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DO I PERÍODO SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao Curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri, referente às exigências da disciplina de Monografia II, como requisito parcial para obtenção do grau

ENGENHEIRO 2.1. A ORIGEM DA ENGENHARIA 2.2. A FUNÇÃO DO ENGENHEIRO 2.3. O PROJETO E O EXERCÍCIO PROFISSIONAL 2.4. O PAPEL ATUAL DO ENGENHEIRO 2.5. A ENGENHARIA MECÂNICA 2.6. ENGENHARIA MECÂNICA NO BRASIL CAPÍTULO 3. SOBRE O CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA 3.1. HISTÓRICO DO CURSO 3.2. A ÁREA DE INFLUÊNCIA DO CURSO 3.3. JUSTIFICATIVAS 3.4. CONCEPÇÃO DO CURSO 3.5. PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO CURSO 3.6. OBJETIVOS DO CURSO 3.6.1. Geral 3.6.2. Específicos 3.7.…

Gosto e sempre gostei do que faço. Minha carreira é fruto do meu encanto pela educação. Considero-a uma expressão de amor verdadeiro pelo outro, pois educar é empenhar-se por fazer o outro crescer, desenvolver-se, evoluir. Neste pequeno livro, quero lhes falar de minhas idéias sobre o ensinar, o aprender, compartilhando o que vivi em minha longa caminhada educacional. Minha intenção não é a de expor simplesmente o que penso, mas de dialogar comigo mesma e com vocês sobre…

hibridez e das fragilidades epistemológicas próprias deste campo. entendem-se as Ciências da educação como parte de um campo mais vasto, o das ciências sociais e humanas, cujas fronteiras são o resultado de factores históricos e sociais, externos e internos ao campo social das práticas de investigação. trabalharemos na difícil tensão entre a unidade do social e a diversidade das suas abordagens científicas, recusando, quer a redução das ciências da educação a uma extensão à educação de…

AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA FLORESTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL DIAMANTINA - MG NOVEMBRO 2007 SUMÁRIO Item SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 2. APRESENTAÇÃO 3. A UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI 3.1 Histórico 3.2. Justificativa 4. OBJETIVOS 4.1. Na dimensão do conhecimento 4.2. Na dimensão das habilidades intelectuais 4.3. Na dimensão das atitudes 5. PERFIL PROFISSIONAL 6. CAMPOS DE ATUAÇÃO…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS GRADUADOS NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNOESC DE JOAÇABA NO MERCADO DE TRABALHO JÚLIA BRESOLIN Joaçaba 2006 JÚLIA BRESOLIN GRADUADOS NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNOESC DE JOAÇABA NO MERCADO DE TRABALHO Relatório de Pesquisa de Iniciação Científica, apresentado para análise e aprovação. Vice-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.…

Centro Universitário Eurípides de Marília - UNIVEM. Tem experiência na área de gestão com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e educação de adultos, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino-aprendizagem, Avaliação Institucional, Projeto Pedagógico, qualidade, conteúdos, institucional, CPA e Sinaes. Sumário Educação Superior e Avaliação Institucional......................13 O século XXI, a Educação Superior e o contexto…

Com a modernização dos meios de produção no campo da comunicação nas cidades interioranas brasileiras, registradas especialmente na segunda metade do século XX, a atividade publicitária cresceu em ação e importância para veículos, anunciantes, profissionais e especialmente para o ensino desta modalidade de saber . A realização de um projeto de pesquisa pioneiro desenvolvido por professores e estudantes da Universidade Metodista de Piracicaba, entre 1998/1999, ensejou a primeira…